單項(xiàng)選擇題以桑代克、華生、巴甫洛夫、斯金納等為代表的行為主義者都強(qiáng)調(diào)對于學(xué)習(xí)的重要性（）

A.認(rèn)知
B.強(qiáng)化
C.建構(gòu)
D.頓悟


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1.單項(xiàng)選擇題“學(xué)習(xí)是知識的自我建構(gòu)過程”是一種（）

A.行為主義觀
B.認(rèn)知學(xué)習(xí)觀
C.知識分類觀
D.聯(lián)結(jié)觀

2.單項(xiàng)選擇題人的興趣的發(fā)展一般要經(jīng)過有趣、樂趣和（）等三個階段。

A.好奇
B.中心興趣
C.志趣
D.廣泛興趣

3.單項(xiàng)選擇題斯金納于1937年提出了（）

A.操作性條件反射學(xué)說
B.經(jīng)典條件反射學(xué)說
C.反射學(xué)說
D.條件學(xué)說

4.單項(xiàng)選擇題一般來說，學(xué)習(xí)理論大致可以劃分為聯(lián)結(jié)派和（）兩大陣營。

A.人本派
B.行為派
C.認(rèn)知派
D.精神分析派

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)風(fēng)格具有以下特性：（）穩(wěn)定性、兼有活動和個性兩重功能。

A.形象性
B.漸成性
C.獨(dú)特性
D.整合性

6.單項(xiàng)選擇題“頓悟說”是由（）提出來的。

A.苛勒
B.托爾曼
C.奧蘇貝爾
D.加涅

7.單項(xiàng)選擇題奧蘇伯爾提倡在教學(xué)中采用“組織者”這一技術(shù)。其精神實(shí)質(zhì)是（）

A.強(qiáng)調(diào)直觀教學(xué)
B.強(qiáng)調(diào)新知識與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)知識的相互聯(lián)系
C.激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)
D.引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)行為

8.單項(xiàng)選擇題教學(xué)過程中，“先行組織者”的作用是（）

A.促進(jìn)新舊知識的聯(lián)系
B.提供學(xué)生的學(xué)習(xí)時間
C.明確教學(xué)目標(biāo)
D.提供多媒體技術(shù)

10.單項(xiàng)選擇題華萊士柬問題的解決描述為（）

A.準(zhǔn)備、孕育、明朗、驗(yàn)證四個步驟
B.準(zhǔn)備、明朗、驗(yàn)證三個步驟
C.準(zhǔn)備、孕育、驗(yàn)證三個步驟
D.準(zhǔn)備、討論、明朗、驗(yàn)證四個步驟