A.招聘會
B.網絡招聘
C.競賽招聘
D.特色招聘
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A.多因性
B.多維性
C.多變化性
D.動態(tài)性
A.當地生活水平
B.勞動力市場的供需關系與競爭狀況
C.地區(qū)及行業(yè)的特點與慣例
D.公司的經營狀況與財政實力
A.經勞動合同當事人協(xié)商一致的(《勞動法》第24條)
B.女職工在孕期、產期、哺乳期內的
C.患病或者負傷,在規(guī)定的醫(yī)療期內的
D.在試用期內的(《勞動法》第32條)
A.定量分析預測法
B.變量分析預測法
C.主觀判斷法
D.客觀判斷法
A.自為型的活動導向
B.自在型的活動導向
C.自制型的活動導向
D.自控型的活動導向
A.人員替代法
B.人員繼承法
C.定量分析法
D.比率預測法
A.關系與人情
B.面子與尊嚴
C.民族主義情節(jié)
D.內斂與含蓄
A.預測要有根據
B.有預見性
C.需要調查
D.需要計劃
A.工作活動和工作程序
B.社會環(huán)境
C.工作名稱
D.物理環(huán)境
A.誘引戰(zhàn)略
B.投資戰(zhàn)略
C.參與戰(zhàn)略
D.合作戰(zhàn)略
最新試題
適用于重復性勞動的操作性崗位的方法是()
在培訓效果中,檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
崗位分析主要提供的問題不包括()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內發(fā)生的所有活動和行為的是()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉變屬于()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質要求內容的,屬于()
崗位說明書中刻畫工作內容、說明崗位責任、權利的是()
在培訓效果中,了解學員對培訓項目的感受和看法屬于()
通過工作分析,確定一項工作的具體內容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()