A、注意力不易集中
B、不會主動進行學習
C、通過感官來進行學
D、需要反復教育
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A、維生素A或維生素D比例失調
B、過多補充鐵劑可以造成維生素E缺乏
C、食物中,乳兒糕的主要成分為谷類淀粉,蛋白質成分很低
D、消化吸收及利用障礙
A、不能讓嬰兒長時間看某樣物品,2周歲以內的嬰兒最好不要看電視
B、發(fā)現(xiàn)眼睛有異常癥狀時,如充血、眼屎過多、怕光流淚等,可用眼藥水治
C、發(fā)現(xiàn)嬰兒有故意“對眼”的行為要立即阻止
D、注意不應讓嬰兒接觸尖銳有傷害的玩具,以防眼外傷
A、掌握詞匯達1000個左右,能說出姓名、性別,唱簡單兒歌
B、懂得某些人及物體名稱,部分小兒能有意識叫爸爸、媽媽及說出物體名稱
C、能認識和指出身體部分,聽懂50個詞左右,會講10個左右有意義的詞
D、聽懂300~500個詞,并能說2~3個詞的短句
A、由上向下,由遠及近,由不協(xié)調到協(xié)調,由粗到細
B、由下向上,由近及遠,由不協(xié)調到協(xié)調,由粗到細
C、由上向下,由近及遠,由不協(xié)調到協(xié)調,由粗到細
D、由上向下,由近及遠,由不協(xié)調到協(xié)調,由細到粗
A、有利于促進手眼協(xié)調的發(fā)展是首要的原則
B、動作要反復學習、要求一定學會
C、上下肢的刺激同時進行,時間、短次數(shù)多,繁簡搭配
D、充分考慮個體性差異,隨時用表情和語言與嬰兒溝通,提高其觀察能力
A、玩膠泥、撕揉紙團
B、套疊、敲擊
C、拍打、抓握、推拉
D、抓物、取物
A、翻身、抱坐
B、爬行、扶走
C、站立、攀登
D、跳躍、翻滾
A、語言準備階段、語言表達階段、語言理解階段
B、前言語階段、語言準備階段、語言表達階段
C、語言準備階段、理解語言階段、表達語言階段
D、前言語階段、語言準備階段、語言理解階段
A、感覺
B、記憶
C、思維
D、感知覺
A、依戀是人的社會性最基本的表現(xiàn)形式和最好的表現(xiàn)
B、4~6個月的嬰兒處于無區(qū)別、無顧慮的依戀階段
C、6~12個月的嬰兒處于明顯的母子依戀階段
D、1歲左右的嬰兒處于母嬰依戀強烈時期
最新試題
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
正確對待嬰幼兒的錯音是()。
被動操舉腿運動嬰兒雙腿上舉時,()。
節(jié)律游戲是以()等形式開展的游戲活動。
6個月的嬰兒的精細運動表現(xiàn)為()。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關系。
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導。
動作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
嬰幼兒藝術游戲活動具體不包括()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。