A、紅、藍(lán)、黑、橙、黃
B、紅、黃、綠、橙、藍(lán)
C、黑、藍(lán)、紅、綠、橙
D、藍(lán)、紫、紅、橙、綠
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A、半歲左右
B、1歲左右
C、2歲左右
D、3歲左右
A、只和父母在一起
B、只與家庭成員交往
C、與父母、其他家庭成員和小伙伴交往
D、只與要好的伙伴玩耍,遠(yuǎn)離其它小朋友
A、嬰兒情緒發(fā)展與先天的氣質(zhì)有關(guān),與后天的成長(zhǎng)環(huán)境也有關(guān)系
B、情緒發(fā)展有一定的生理基礎(chǔ)
C、嬰兒情緒反應(yīng)快而缺乏控制力
D、嬰兒能夠很好的控制自己的情緒
A、嬰兒的認(rèn)知能力
B、情感信息和生理信息
C、嬰兒的目光
D、嬰兒的面部表情
A、容易造成孩子的身體發(fā)展不健康
B、家長(zhǎng)是孩子的奴仆
C、想法設(shè)法滿足孩子的一切要求
D、父母對(duì)孩子愛(ài)而不嬌
A、新生兒已有想象能力
B、1歲前的嬰兒尚無(wú)想象活動(dòng)
C、1到2歲,只有萌芽狀態(tài)的想象活動(dòng)
D、3歲左右,產(chǎn)生模仿成人社會(huì)情節(jié)的想象活動(dòng)
A、多血質(zhì)
B、膽汁質(zhì)
C、黏液質(zhì)
D、抑郁質(zhì)
A、2~5個(gè)月
B、6~12個(gè)月
C、12~24個(gè)月
D、36個(gè)月
A、0~1歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主,1~2歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主
B、0~1歲時(shí)是移動(dòng)運(yùn)動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)技能過(guò)度,2~3歲時(shí)是以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主
C、1~2歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主,2~3歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主
D、0~1歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主,2~3歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主
A、不輕易判斷嬰兒的動(dòng)作發(fā)展遲緩或有智力缺陷
B、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則
C、動(dòng)態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同
D、促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展
最新試題
當(dāng)依戀對(duì)象在旁時(shí),嬰幼兒較少害怕,當(dāng)嬰幼兒害怕時(shí)更容易出現(xiàn)依戀行為。
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)具體不包括()。
嬰兒見(jiàn)到陌生人不愿意打招呼時(shí),可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
有聲讀物中豐富的聲音和書(shū)上鮮艷的畫(huà)面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)范化。
正確對(duì)待嬰幼兒的錯(cuò)音是()。
寶寶()個(gè)月左右,可以進(jìn)行拉坐練習(xí)。
0~1歲的嬰幼兒喜愛(ài)的圖書(shū)與圖片作品是()。
15個(gè)月的嬰兒的大運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
一歲以?xún)?nèi)嬰兒進(jìn)行有聲讀物練習(xí)時(shí)要求環(huán)境()。
節(jié)律游戲是以()等形式開(kāi)展的游戲活動(dòng)。