單項選擇題個別化活動教學計劃中的起點、活動目標及活動內(nèi)容是根據(jù)()確定的。
A.教學大綱
B.實施對象的發(fā)展基本狀況
C.教學課程
D.家長的要求
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題嬰幼兒()有助于對嬰幼兒發(fā)展水平及發(fā)展需要的全面、深入和客觀的了解,是制定個別化教育計劃的基礎(chǔ)。
A.智力測試
B.能力測試
C.發(fā)展評價
D.注意力測試
2.單項選擇題教育是面向()嬰幼兒的素質(zhì)教育。
A.少數(shù)天才
B.殘障
C.部分
D.每一個
3.單項選擇題育嬰師帶嬰幼兒到公共場所時,必須考慮到()。
A.時刻跟緊嬰幼兒
B.和家長保持一致
C.外出的安全問題及其處理方法
D.帶齊各類應(yīng)急用品
4.單項選擇題有時父母或周圍人員有咬指甲行為,幼兒也會()而形成習慣。
A.拒絕
B.效仿
C.否定
D.觀望
5.單項選擇題父母或撫養(yǎng)人的()是吮拇指的主要原因。
A.心理忽視
B.心理重視
C.心理需求
D.心理疾病
7.問答題簡述育嬰師的工作常規(guī)。
8.多項選擇題進行帶教與培訓的模式有()
A.集中培訓
B.專題講座
C.個別指導
D.現(xiàn)場指導
E.學習交流
9.多項選擇題育嬰師指導家長的方法有()
A.操作示范
B.規(guī)范講解
C.耐心答疑
D.及時反饋
E.替代操作
10.多項選擇題無計劃觀察可分為()。
A.主動觀察
B.隨機觀察
C.隨意觀察
D.被動觀察
E.重點觀察
最新試題
()是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。
題型:單項選擇題
培訓目的的確定需要從實際出發(fā),從受訓者的需求和問題出發(fā),要有針對性。
題型:判斷題
家庭教養(yǎng)活動的操作與實施有什么?
題型:問答題
“育嬰員新手培訓班”的培訓評估采用()。
題型:單項選擇題
“婆媳共育健康寶寶”培訓班的培訓方法有()。
題型:單項選擇題
()沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓模式。
題型:單項選擇題
對教育目標整體性含義理解錯誤的是()
題型:單項選擇題
培訓方法要()等。
題型:單項選擇題
加德納多元智理論中提出的觀點是()
題型:單項選擇題
每一個嬰幼兒都是一個獨立的個體,因此會表現(xiàn)出不同的特點和()
題型:單項選擇題