單項(xiàng)選擇題0－3個(gè)月嬰幼兒的感知協(xié)調(diào)能力的特征是（）。

A.能觀察物體特征
B.視覺引導(dǎo)腿部動作
C.聽看開始結(jié)合
D.手眼動作開始結(jié)合


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1.單項(xiàng)選擇題（）的嬰幼兒聽到叫他的名字有反應(yīng)。

A.0－3個(gè)月
B.6－8個(gè)月
C.9－12個(gè)月
D.4－6個(gè)月

2.單項(xiàng)選擇題對嬰幼兒感知能力的發(fā)展進(jìn)行觀察和評估是為嬰幼兒制定科學(xué)合理的（）的基礎(chǔ)與前提。

A.體鍛計(jì)劃
B.飲食計(jì)劃
C.讀寫計(jì)劃
D.教養(yǎng)計(jì)劃

3.單項(xiàng)選擇題為更好地發(fā)展嬰幼兒的感知能力，需要對其進(jìn)行（）。

A.語言能力發(fā)展的觀察和評估
B.感知能力發(fā)展的觀察和評估
C.運(yùn)動能力發(fā)展的觀察和評估
D.認(rèn)知能力發(fā)展的觀察和評估

5.單項(xiàng)選擇題對嬰幼兒感知能力的發(fā)展進(jìn)行觀察和評估的目的之一是（）。

A.促進(jìn)嬰幼兒的智力發(fā)展
B.對嬰幼兒感知能力進(jìn)行科學(xué)有序地練習(xí)與開發(fā)
C.不斷增加感知練習(xí)的內(nèi)容
D.不斷改變感知練習(xí)的內(nèi)容與進(jìn)程

6.單項(xiàng)選擇題（）是制定個(gè)別化語言教育計(jì)劃中應(yīng)包括的第一個(gè)內(nèi)容。

A.嬰幼兒語言發(fā)展的水平狀況
B.嬰幼兒基本情況
C.確定的發(fā)展目標(biāo)
D.教育策略和游戲

7.單項(xiàng)選擇題個(gè)別化語言教育計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括嬰幼兒基本情況等（）方面。

A.二個(gè)
B.三個(gè)
C.四個(gè)
D.五個(gè)

8.單項(xiàng)選擇題個(gè)別化語言教育計(jì)劃實(shí)施的對象是（）。

A.嬰幼兒個(gè)體
B.嬰幼兒群體
C.嬰幼兒家長
D.嬰幼兒帶養(yǎng)人

9.單項(xiàng)選擇題制定（），是實(shí)施有差異性語言教育的保障。

A.保教計(jì)劃
B.個(gè)別化語言教育計(jì)劃
C.教師培訓(xùn)計(jì)劃
D.家教指導(dǎo)計(jì)劃

10.單項(xiàng)選擇題確定有差異性的語言教育基礎(chǔ)的最后步驟是（）。

A.實(shí)施語言培養(yǎng)計(jì)劃的相關(guān)服務(wù)設(shè)施
B.評估
C.制定適宜的語言培養(yǎng)目標(biāo)
D.確定語言培養(yǎng)計(jì)劃的起點(diǎn)和游戲活動內(nèi)容