單項選擇題認知能力發(fā)展觀察評價后的建議，須（）調整游戲活動內容、游戲活動環(huán)境和材料、游戲活動方法等。
A.根據家長的要求
B.根據原定教養(yǎng)計劃
C.根據嬰幼兒的實際認知能力水平，
D.根據預設目標
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1.單項選擇題認知能力發(fā)展觀察評價后的建議可包括的主要內容為：根據嬰幼兒的實際認知能力水平，（）游戲活動內容、游戲活動環(huán)境和材料、游戲活動方法等。
A.增加
B.減少
C.調整
D.維持
2.單項選擇題游戲名稱、游戲適宜年齡、游戲環(huán)境創(chuàng)設、游戲材料提供、游戲過程中嬰幼兒的表現(xiàn)、游戲活動策略和方案調整的建議等是認知發(fā)展觀察記錄的（）。
A.要素
B.基礎
C.前提
D.保障
3.單項選擇題認知發(fā)展觀察記錄的要素為：游戲名稱、適宜年齡、游戲環(huán)境創(chuàng)設、游戲材料提供、游戲過程中嬰幼兒的表現(xiàn)以及調整（）等建議等。
A.游戲活動策略和方案
B.觀察方式
C.記錄方式
D.營養(yǎng)菜譜
4.單項選擇題（）嬰幼兒的思維能力發(fā)展的特點是離不開他們對物體的感知，也離不開兒童自身的動作，且思維隨著活動的對象和動作而轉移。
A.4－6個月
B.7－9個月
C.1－3個月
D.10－12個月
5.單項選擇題0-2歲嬰幼兒的智慧發(fā)展的順序為反射活動——嘗試錯誤——（）。
A.掌握技能
B.解決簡單問題
C.學習新知識
D.發(fā)展想象
6.單項選擇題（）的嬰幼兒能記住自己用的東西和一部分小朋友的名字。
A.2歲
B.1歲多
C.2歲多
D.3歲
7.單項選擇題（）嬰幼兒已能記住喂奶和經常撫愛自己的人（多是母親）。
A.3－6個月的
B.0－3個月
C.7－9個月
D.10－12個月
8.單項選擇題6-12個月的嬰幼兒對新異事物的興趣增加，產生探索性行為和（）。
A.反應
B.記憶
C.操作
D.注意
9.單項選擇題3-6個月的嬰幼兒，（）更加發(fā)展，更加偏愛有意義的物象，如喜歡注視母親以及喜歡的食物或玩具。
A.聽覺注意
B.味覺注意
C.視覺注意
D.有意注意
10.單項選擇題記憶能力的發(fā)展是嬰幼兒（）在時間上得以延續(xù)的根本保證。
A.游戲活動
B.心理活動
C.親子活動
D.戶外活動
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嬰幼兒早期的持久性氣質特點表現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。
題型：單項選擇題
記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結尾等，用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。
題型：單項選擇題
幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說明他的（）發(fā)展好。
題型：單項選擇題
天生氣質評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點，便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的（）。
題型：單項選擇題
當嬰幼兒暴怒時不宜采用（）
題型：單項選擇題
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓練以提高（）。
題型：多項選擇題
嬰兒（）時，開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
題型：單項選擇題
嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。
題型：判斷題
語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。
題型：判斷題