A.個(gè)人培訓(xùn)需求=理想工作績(jī)效-實(shí)際工作績(jī)效
B.個(gè)人培訓(xùn)需求=實(shí)際工作績(jī)效-理想工作績(jī)效
C.個(gè)人培訓(xùn)需求=理想工作績(jī)效+實(shí)際工作績(jī)效
D.個(gè)人培訓(xùn)需求=理想工作績(jī)效÷實(shí)際工作績(jī)效
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A.單向勸導(dǎo)式面談
B.雙向傾聽式面談
C.解決問題式面談
D.綜合式績(jī)效面談
A.指示型輔導(dǎo)
B.方向型輔導(dǎo)
C.鼓勵(lì)型輔導(dǎo)
D.綜合型輔導(dǎo)
A.客戶關(guān)系圖
B.流程圖
C.魚骨圖
D.任務(wù)分解矩陣
A.整體性原則
B.增值性原則
C.可測(cè)性原則
D.可控性原則
A.定量準(zhǔn)確原則
B.先進(jìn)合理原則
C.突出特點(diǎn)原則
D.針對(duì)性原則
A.個(gè)案研究法
B.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
C.頭腦風(fēng)暴法
D.要素圖示法
A.當(dāng)員工需要征求你的意見時(shí)
B.當(dāng)員工希望你解決某個(gè)問題時(shí)
C.當(dāng)員工發(fā)現(xiàn)一個(gè)可以改進(jìn)績(jī)效的機(jī)會(huì)時(shí)
D.當(dāng)員工通過培訓(xùn)掌握了新技能時(shí)，如果你希望能夠?qū)⑿录寄軕?yīng)用于工作中
A.管理者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇和績(jī)效輔導(dǎo)水平
B.管理者和下屬之間績(jī)效溝通的有效性
C.績(jī)效考評(píng)信息的有效性
D.績(jī)效指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性最后是績(jī)效考評(píng)信息的有效性
A.3人以內(nèi)
B.3-5人
C.5-8人
D.8-10人
A.典型資料研究
B.典型事物研究
C.典型崗位研究
D.典型企業(yè)研究
最新試題
考評(píng)者培訓(xùn)的具體形式包括（）
人力資源管理部門應(yīng)設(shè)計(jì)出完善的考評(píng)者培訓(xùn)制度，通過培訓(xùn)者考評(píng)達(dá)到（）目的。
管理者在進(jìn)行績(jī)效溝通時(shí)需要掌握的技巧包括（）。
管理者進(jìn)行績(jī)效監(jiān)控主要承擔(dān)的任務(wù)（）。
為了檢查和評(píng)估企業(yè)績(jī)效管理系統(tǒng)的有效性，通常可以采用（）。
績(jī)效監(jiān)控的有效性主要取決于（）。
考評(píng)者培訓(xùn)的時(shí)間適合在（）。
績(jī)效管理系統(tǒng)的評(píng)估方法，主要包括（）
績(jī)效考評(píng)方法對(duì)比分析可以從（）等方面進(jìn)行
為了對(duì)員工進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，管理者應(yīng)選擇的績(jī)效輔導(dǎo)時(shí)機(jī)是（）。