A.同一性意識過剩
B.勤奮感崩潰
C.處于回避自我選擇和自我決斷的麻痹狀態(tài)
D.時間意識障礙
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A.逐漸地運用更加抽象的概念概括自己的價值標準、意識形態(tài)及信念等
B.在描述自我時逐一地引出個別特點描述自我覺知的各個方面
C.能夠根據(jù)自己的不同社會角色分化出不同的自我概念
D.懂得自我在不同的場合可以以不同的面目出現(xiàn)
A.思維發(fā)展的抽象邏輯水平
B.自我意識的成熟水平
C.社會性需要和社會化的成熟水平
D.身體的成熟水平
A.個體成熟因素
B.個體自我調(diào)節(jié)作用
C.社會文化環(huán)境因素
D.道德觀念的作用
A.是整個思維結(jié)構(gòu)的統(tǒng)帥
B.是思維發(fā)展趨成熟的重要標志
C.是自我概念發(fā)展的必要條件
D.在青年初期已經(jīng)接近成人水平
A.生理發(fā)育和心理發(fā)展達到成熟的水平
B.進入成人社會,承擔社會義務(wù)
C.生活空間擴大
D.開始戀愛、結(jié)婚
A.抑郁等心理障礙
B.不良家庭環(huán)境
C.學校的強大壓力
D.無力面對個人遭遇的問題
A.網(wǎng)絡(luò)游戲的吸引力
B.學習壓力過大
C.自制力比較差
D.家庭環(huán)境不良
A.在網(wǎng)絡(luò)游戲中獲得強烈滿足感和成就感
B.不由自主地強迫性網(wǎng)絡(luò)游戲
C.一旦停止網(wǎng)絡(luò)游戲會出現(xiàn)嚴重身心不良反應(yīng)
D.陷入網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬快感與強化上網(wǎng)欲望的惡性循環(huán)而不能自拔
A.經(jīng)常出現(xiàn)難以控制的情緒波動
B.孤獨感、壓抑感增強
C.關(guān)注異性
D.煩惱增多
A.強烈關(guān)心自己的個性成長
B.強烈關(guān)注自己的外貌和風度
C.有很強的自尊心
D.重視自己的能力和學業(yè)成績
最新試題
在小學生的學習動機中,()始終占據(jù)主導地位。
愛情三元理論中能促進親近、歸屬、結(jié)合等體驗的情感成分是()。
自我評價的能力在()開始成熟。
成年晚期最早開始衰退的感覺是()。
青少年思維發(fā)展的基本模式是由形象思維、抽象思維過渡到辯證思維,主要特點是思維逐步()。
人體身高的增長有兩個高峰,第一個高峰發(fā)生在()歲左右,身高一般增加50%以上。
萊文森認為成年期的發(fā)展涵蓋了穩(wěn)定和轉(zhuǎn)變的交替,非常強調(diào)()。
一個國家和地區(qū)60歲以上人口占總?cè)丝诘模ǎ┗蛘?5歲以上人口占總?cè)丝诘?%,就稱為老齡型國家和地區(qū)。
根據(jù)對哺乳動物的壽命的測算和推論,人的自然壽限應(yīng)在()歲以上。
與其他發(fā)展階段相比,成年中期個體發(fā)展的最大特點是()。