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A.專制型
B.民主型
C.說服型
D.放縱型
A.自我認(rèn)識(shí)
B.自我體驗(yàn)
C.自我監(jiān)控
D.自我感覺
A.心理發(fā)展具有階段性
B.心理發(fā)展主要體現(xiàn)在人格發(fā)展
C.要根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展進(jìn)行因材施教
D.最近發(fā)展區(qū)說明了發(fā)展的可能性
A.認(rèn)知方式?jīng)]有好壞之分。但影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
B.智力影響學(xué)習(xí)的速度、數(shù)量和質(zhì)量
C.智力測量可以測量學(xué)生的聰明程度
D.認(rèn)知差異主要體現(xiàn)在智力上
最新試題
影響心理發(fā)展的兩個(gè)主要因素是()和()。
心理自我開始形成和發(fā)展的時(shí)期為()。
人格是指決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的()。
自我意識(shí)包括自我認(rèn)識(shí)、()、自我監(jiān)控三種主要成分。
自我體驗(yàn)是指個(gè)體對(duì)自己的(),如自尊、自愛、自豪、自卑及自暴自棄等。
生理自我是自我意識(shí)(),生理自我在3歲左右基本成熟。
世界上最著名的智力量表是(),最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。
建構(gòu)主義是()的進(jìn)一步發(fā)展。
埃里克森提出了(),指個(gè)體組織自己的動(dòng)機(jī)、能力、信仰及其活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)而形成的有關(guān)自我的一致性形象。
()的最近發(fā)展區(qū)是指兒童現(xiàn)有發(fā)展水平與可能的發(fā)展水平之間的差異。