多項(xiàng)選擇題高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師咨詢、指導(dǎo)的方法有（）。

A.建立和諧，融洽關(guān)系的方法
B.通過咨詢，指導(dǎo)員工改變行為的方法
C.契約式學(xué)習(xí)的方法
D.團(tuán)體輔導(dǎo)的方法
E.戰(zhàn)略思考的方法


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時(shí)，要（）。

A.對(duì)指導(dǎo)對(duì)象的心理動(dòng)機(jī)進(jìn)行了解
B.對(duì)指導(dǎo)對(duì)象的思維方式進(jìn)行了解
C.對(duì)指導(dǎo)對(duì)象的工作特點(diǎn)進(jìn)行了解
D.與指導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行交流
E.對(duì)指導(dǎo)對(duì)象行為情況進(jìn)行了解

2.單項(xiàng)選擇題高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，必須首先判斷培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是否具有（）

A.必要性和可行性
B.邏輯性和必要性
C.實(shí)效性和原則性
D.針對(duì)性和可行性

3.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是（）

A.培訓(xùn)者、接受者、顧問、創(chuàng)新者、管理者
B.培訓(xùn)者、提供者、顧問、創(chuàng)新者、管理者
C.培訓(xùn)者、實(shí)施者、顧問、創(chuàng)新者、管理者
D.培訓(xùn)者、領(lǐng)導(dǎo)者、顧問、創(chuàng)新者、管理者

4.單項(xiàng)選擇題高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)課程的重點(diǎn)是（）。

A.開發(fā)培訓(xùn)課程的必要性
B.開發(fā)培訓(xùn)課程的需求定位和開發(fā)方法
C.開發(fā)培訓(xùn)課程的可行性
D.開發(fā)培訓(xùn)課程的科學(xué)性

5.單項(xiàng)選擇題對(duì)員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是（）。

A.開始→理解→前行→質(zhì)疑
B.開始→前行→質(zhì)疑→理解
C.開始→質(zhì)疑→理解→前行
D.開始→質(zhì)疑→前行→質(zhì)疑

6.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)師應(yīng)遵循以（）為指引的原則

A、示范典范
B、指導(dǎo)督導(dǎo)
C、幫助交流
D、肯定表揚(yáng)

7.多項(xiàng)選擇題終身教育強(qiáng)調(diào)（）

A、對(duì)員工的教育培訓(xùn)應(yīng)是連續(xù)的
B、應(yīng)著眼于增強(qiáng)員工對(duì)崗位、職位變化的適應(yīng)能力
C、教育和培訓(xùn)以強(qiáng)制性轉(zhuǎn)變?yōu)槊總€(gè)成員的自覺行為
D、個(gè)人在教育培訓(xùn)中有更多的主動(dòng)性
E、培訓(xùn)工作者負(fù)有更多的輔助、指導(dǎo)職責(zé)

8.多項(xiàng)選擇題企業(yè)培訓(xùn)師指導(dǎo)培訓(xùn)工作需要的基本能力包括（）

A.有效傾聽能力
B.組織討論能力
C.解決沖突與問題能力
D.企業(yè)吃苦能力
E.科學(xué)決策能力

9.多項(xiàng)選擇題團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中，常用的幾種方法有（）

A、協(xié)商會(huì)
B、談話法
C、專題研究
D、診斷會(huì)
E、集體討論
F、茶話會(huì)

10.多項(xiàng)選擇題終身教育的核心思想是（）

A、強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育具有促進(jìn)知識(shí)向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化職能
B、強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育具有傳遞知識(shí)的功能
C、教育培訓(xùn)和職業(yè)工作的關(guān)系
D、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的交替進(jìn)行