制定培訓項目實施計劃在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。

培訓教學的組織與實踐屬于培訓的四個階段中（）階段。

為了規(guī)避培訓質(zhì)量主要問題，應(yīng)從（）方面加以考慮。

教學整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓師（）的一個重要方面。

培訓師應(yīng)該成為“全能”的培訓者，“全能”培訓者可以細化為具體的角色是（）

職業(yè)導向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學方法確定的主要依據(jù)。

培訓教學督導的意義在于（）

教學督導工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：（）。

建立企業(yè)培訓師人才庫要把握的基本要點是（）。

分析評價教學工作的基本方法有（）