A．習(xí)俗水平；
B．前習(xí)俗水平；
C．后習(xí)俗水平；
D．道德水平
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A.人際溝通；
B.人際交往；
C.親和行為；
D.人際關(guān)系
A.人際互動(dòng)；
B.人際交往；
C.人際溝通；
D.親和行為
A.理解；
B.操作；
C.形成表征；
D.學(xué)習(xí)的遷移
A、意義學(xué)習(xí)；
B、行為主義學(xué)習(xí)；
C、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)；
D、信息加工學(xué)習(xí)
A、基本原理；
B、變式；
C、概念；
D、教材結(jié)構(gòu)
A．升華作用；
B．退化作用；
C．合理化作用；
D．投射作用
A．為大學(xué)生樹(shù)立榜樣；
B．開(kāi)展大學(xué)生的自我教育活動(dòng)；
C．引導(dǎo)大學(xué)生積極參加實(shí)踐活動(dòng)；
D．引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我
A.政治觀點(diǎn)；
B.思想意識(shí)；
C.理想信念；
D.價(jià)值觀
A.物質(zhì)文化；
B.精神文化；
C.價(jià)值觀及其行為方式；
D.制度文化
A.20多年；
B.30多年；
C.50多年；
D.與大學(xué)有同樣長(zhǎng)的歷史
最新試題
情緒通過(guò)（）的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
如果服務(wù)員過(guò)于（），會(huì)使消費(fèi)者對(duì)服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過(guò)急的感覺(jué)。
（）多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在，雖不輕易表露但對(duì)行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
（）是指一個(gè)人的情感指向什么和為什么而引起。
理智感是人的高級(jí)社會(huì)情感的重要組成部分，（）都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
態(tài)度形成的初級(jí)階段的表現(xiàn)是（）。
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括（）
就人類的個(gè)體而言，（）的發(fā)展在先。
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
言語(yǔ)表情通過(guò)言語(yǔ)的（）來(lái)表達(dá)情緒，它是一種最為直接而且有效的情緒表達(dá)方式。