A、測量手段
B、分析評價(jià)
C、統(tǒng)計(jì)手段
D、觀察描述
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A、人員要素
B、資金要素
C、設(shè)施要素
D、商品要素
A、工作現(xiàn)狀分析法
B、工作任務(wù)分析法
C、企業(yè)需求分析法
D、企業(yè)現(xiàn)狀分析法
A、培訓(xùn)目標(biāo)
B、培訓(xùn)計(jì)劃
C、課程原則
D、課程計(jì)劃
A、有效性
B、系統(tǒng)性
C、實(shí)用性
D、新穎性
A、團(tuán)隊(duì)要求上
B、體能要求上
C、心理素質(zhì)上
D、意志表現(xiàn)上
A、內(nèi)容方面
B、結(jié)構(gòu)方面
C、基本特征上
D、表現(xiàn)形式上
A、增強(qiáng)員工的自信心
B、磨煉員工的意志
C、培養(yǎng)員工的責(zé)任感
D、培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識
A、團(tuán)隊(duì)精神
B、團(tuán)隊(duì)職責(zé)
C、指導(dǎo)原則
D、限制條件
A、培訓(xùn)轉(zhuǎn)移
B、培訓(xùn)應(yīng)用
C、培訓(xùn)評估
D、培訓(xùn)作用
A、資源獲取上的均等
B、信息獲取上的均等
C、資金獲取上的均等
D、人力獲取上的均等
最新試題
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是()
對員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是()。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守()
制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
教材審核常用的基本方法有()。
分析評價(jià)教學(xué)工作的基本方法有()