單項(xiàng)選擇題一般職業(yè)能力測驗(yàn)的目的是通過測驗(yàn)了解被測試人從事職業(yè)活動(dòng)的（）。

A、各種基本知識(shí)
B、各種基本技能
C、各種基本能力
D、各種基本潛能


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1.單項(xiàng)選擇題職業(yè)技術(shù)課程的評(píng)價(jià)主要采用（）。

A、背景評(píng)價(jià)
B、輸入評(píng)價(jià)
C、過程評(píng)價(jià)
D、成果評(píng)價(jià)

2.單項(xiàng)選擇題（）是課程開發(fā)的基礎(chǔ)，也是第一步。

A、分析、吃透培訓(xùn)項(xiàng)目的目標(biāo)、目的
B、分析、吃透培訓(xùn)教材的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)
C、分析、吃透培訓(xùn)課程的目標(biāo)、目的
D、分析、吃透培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)

3.單項(xiàng)選擇題（）是制定培訓(xùn)計(jì)劃最重要的依據(jù)。

A、培訓(xùn)條件
B、組織氣候
C、培訓(xùn)需求
D、組織環(huán)境

4.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)前，應(yīng)對(duì)導(dǎo)致企業(yè)營運(yùn)效率不高的原因進(jìn)行分析，以提高（）。

A、組織經(jīng)營效率
B、培訓(xùn)的針對(duì)性
C、組織潛在能力
D、培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)效益

5.單項(xiàng)選擇題在知識(shí)性教育培訓(xùn)中，（）和概念教育是互相聯(lián)系的。

A、教授概念
B、事實(shí)教育
C、提高解決問題能力
D、促進(jìn)創(chuàng)造性的教育

6.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)，并非崗位職務(wù)描述調(diào)查階段工作的一項(xiàng)是（）。

A、設(shè)計(jì)調(diào)查方案
B、編制調(diào)查提綱和問卷
C、運(yùn)用各種調(diào)查方法進(jìn)行實(shí)地調(diào)查
D、收集員工必須具有的特征性的信息

8.單項(xiàng)選擇題人員素質(zhì)測評(píng)的核心問題是（）。

A、能力水平及傾向測評(píng)
B、個(gè)性衡量評(píng)價(jià)
C、行為特征衡量評(píng)價(jià)
D、謀求人職匹配

9.單項(xiàng)選擇題職業(yè)技術(shù)（）是課程結(jié)構(gòu)選擇的主導(dǎo)因素。

A、課程開發(fā)
B、課程目標(biāo)
C、課程內(nèi)容
D、課程評(píng)價(jià)

10.單項(xiàng)選擇題學(xué)科性教材重在體現(xiàn)知識(shí)的傳授，強(qiáng)調(diào)（）系統(tǒng)性和完整性。

A、技能結(jié)構(gòu)
B、理論結(jié)構(gòu)
C、課本知識(shí)
D、綜合課題