A.個人的需要
B.個人的努力
C.組織的目標
D.組織的文化
E.公平的比較
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A.大量的利組織行為
B.組織價值觀的內(nèi)在化
C.對組織的感情依戀
D.對組織成員身份的珍視
E.組織內(nèi)的分配公平感
A.組織性因素
B.文化性因素
C.心理性因素
D.群體性因素
E.個人性因素
A.激發(fā)動機,并引發(fā)某種行為
B.有一定的目標
C.激發(fā)人的內(nèi)驅(qū)力
D.包括正激勵和負激勵
E.“公平”也是一種激勵
A.組織目標
B.組織業(yè)績
C.人才流動
D.職業(yè)生涯
E.組織發(fā)展
A.工作環(huán)境
B.工作狀態(tài)
C.工作壓力
D.工作挑戰(zhàn)性
E.工作中的人際關(guān)系
A.事業(yè)性機構(gòu)型
B.簡單結(jié)構(gòu)型
C.分散機構(gòu)型
D.有機型機構(gòu)
A.事業(yè)性機構(gòu)型
B.簡單結(jié)構(gòu)型
C.分散機構(gòu)型
D.有機型機構(gòu)
A.行為改造型激勵理論
B.內(nèi)容型激勵理論
C.過程性激勵理論
D.組織學習理論
A.組織形式
B.心理狀態(tài)
C.內(nèi)在需求
D.實際態(tài)度
A.正激勵
B.負激勵
C.內(nèi)激勵
D.外激勵
最新試題
在培訓效果中,檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
在培訓效果中,了解學員對培訓項目的感受和看法屬于()
工作分析中,關(guān)于確定擔任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是()
在培訓效果中,檢查學員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
適用于重復性勞動的操作性崗位的方法是()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()