A.道德感的發(fā)展
B.理智感的發(fā)展
C.美感的發(fā)展
D.道德標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展
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A.情緒的外露性
B.情緒的不穩(wěn)定性
C.情緒易受感染與暗示
D.情緒的易沖動(dòng)性
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C.情緒易受感染與暗示
D.情緒的易沖動(dòng)性
A.社會(huì)性需要
B.生理需要
C.安全感的需要
D.愛(ài)與被愛(ài)的需要
A.理智感的發(fā)展
B.道德感的發(fā)展
C.破壞行為
D.不喜歡這個(gè)玩具
A.解除緊張是矯正口吃的重要方法
B.口吃出現(xiàn)的年齡以2-4歲為多
C.幼兒的口吃更多是生理原因?qū)е碌?br/>D.糾正口吃是注意鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步
A.從情境性言語(yǔ)到獨(dú)白言語(yǔ)
B.從不完整句到完整句
C.從簡(jiǎn)單句到復(fù)合句
D.從陳述句到多種形式的句子
A.1歲左右
B.2歲左右
C.3歲左右
D.4歲左右
A.創(chuàng)造想象
B.再造想象
C.幻想
D.無(wú)意想象
最新試題
5~6歲是學(xué)前晚期，一般是幼兒園大班的兒童，其年齡特點(diǎn)主要有（）。
通常情況下，幼兒情緒識(shí)別的表現(xiàn)方式有兩種，即指認(rèn)和（）。
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意，其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在（）。
幼兒期大腦皮層的興奮與抑制機(jī)能的增強(qiáng)使得幼兒期成為習(xí)慣養(yǎng)成的敏感期，習(xí)慣養(yǎng)成，從生理機(jī)制看是指（）的形成。
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律，可以選擇的研究模式是（）。
幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)來(lái)源于幼兒的（）。
一般情況下，大多數(shù)幼兒對(duì)漢字筆畫特征產(chǎn)生一定意識(shí)的年齡是（）。
嬰兒能夠辨認(rèn)陌生人和親人，且陌生人的出現(xiàn)會(huì)引起嬰兒的負(fù)面情緒如懼怕、膽怯等，且對(duì)養(yǎng)育她（他）的親人的離開表現(xiàn)出焦慮，說(shuō)明（）開始建立。
行走是人類個(gè)體最基本的身體位移動(dòng)作，衡量幼兒行走動(dòng)作水平的核心特征包括（）。
1歲以后注意的發(fā)展與兒童一系列內(nèi)部心理活動(dòng)的發(fā)生發(fā)展關(guān)系密切，因此逐漸發(fā)展出了有意注意，促進(jìn)1~3歲兒童注意發(fā)展的心理活動(dòng)有（）。