A、超前性原則
B、多元化原則
C、技能性原則
D、實踐性原則
E、靈活性原則
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A、價格策劃
B、新聞傳播策劃
C、公共關(guān)系策劃
D、廣告策劃
E、渠道策劃
A、明確方案設(shè)計的培訓(xùn)項目
B、評估現(xiàn)有的培訓(xùn)資源
C、確定培訓(xùn)重點項目與常規(guī)項目
D、確定培訓(xùn)工作的重點
E、確定培訓(xùn)預(yù)算
A、搜集信息,把握趨勢
B、發(fā)現(xiàn)問題,提出設(shè)想
C、進行績效分析,確定重點
D、識別機遇與需求,給出項目提案
E、進行可行性研究,做出決策
A、信息搜集、整理與分類
B、分解培訓(xùn)目標,形成指標體系
C、確定評價指標體系的權(quán)重
D、對草擬的評價指標體系進行論證與修改
E、征求意見,在一定范圍內(nèi)使用并修改
A、參訓(xùn)人數(shù)
B、不同的培訓(xùn)活動的形式
C、課程的類型和正式程度
D、培訓(xùn)者希望對課堂的控制程度
E、教室的審美意識和好惡
A.課程框架
B.宗旨和目標
C.內(nèi)容及其選擇范圍和順序
D.執(zhí)行的模式
E.課程評價
A、它是指企業(yè)進行經(jīng)濟活動所必備的內(nèi)部條件
B、是企業(yè)用于生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動的各種資源
C、包括人員、資金、場所、設(shè)施、商品、信息等方面
D、其中資金是首要的,決定性的
E、場所與設(shè)施是首要的、決定性的因素
A、員工學(xué)習(xí)的自我管理
B、學(xué)習(xí)方法與思維方式變革
C、建立共同愿景
D、系統(tǒng)思考
E、交互式學(xué)習(xí)
A.測試受訓(xùn)者對培訓(xùn)項目的反應(yīng)
B.測試受訓(xùn)者對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況
C.策定受訓(xùn)者再工作崗位上實際行為的變化
D.策定培訓(xùn)對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的實際貢獻
E.比較培訓(xùn)前后員工的表現(xiàn)和業(yè)績
A、社會特性
B、實踐特性
C、經(jīng)濟特性
D、知識特性
E、技術(shù)特性
最新試題
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以()為基礎(chǔ)。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()
示范-指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是()
分析評價教學(xué)工作的基本方法有()
開發(fā)培訓(xùn)項目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是()
建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫要把握的基本要點是()。
對培訓(xùn)機構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和()的分析、判斷和評定。
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()