A、參訓人數(shù)
B、不同的培訓活動的形式
C、課程的類型和正式程度
D、培訓者希望對課堂的控制程度
E、教室的審美意識和好惡
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.課程框架
B.宗旨和目標
C.內(nèi)容及其選擇范圍和順序
D.執(zhí)行的模式
E.課程評價
A、它是指企業(yè)進行經(jīng)濟活動所必備的內(nèi)部條件
B、是企業(yè)用于生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動的各種資源
C、包括人員、資金、場所、設(shè)施、商品、信息等方面
D、其中資金是首要的,決定性的
E、場所與設(shè)施是首要的、決定性的因素
A、員工學習的自我管理
B、學習方法與思維方式變革
C、建立共同愿景
D、系統(tǒng)思考
E、交互式學習
A.測試受訓者對培訓項目的反應
B.測試受訓者對所學內(nèi)容的掌握情況
C.策定受訓者再工作崗位上實際行為的變化
D.策定培訓對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的實際貢獻
E.比較培訓前后員工的表現(xiàn)和業(yè)績
A、社會特性
B、實踐特性
C、經(jīng)濟特性
D、知識特性
E、技術(shù)特性
A、了解學生,分析教材
B、了解不同工作崗位的實際需求
C、了解教育經(jīng)費的支出及教具購置情況
D、設(shè)計方法,編寫教案
A、教材內(nèi)容
B、教學內(nèi)容
C、教學組織形式
D、教學過程
E、教學方法和技術(shù)
F、特定的教學方案
A、注重板書的規(guī)范性
B、明確培訓目標、任務和要求
C、了解課程設(shè)置與安排
D、了解學員的基礎(chǔ)和學習要求
E、了解自己的能力水平
A、依據(jù)崗位培訓目標確定教材
B、依據(jù)培訓層次水平確定教材
C、依據(jù)行業(yè)標準、行業(yè)規(guī)范確定教材
D、依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)確定教材
E、依據(jù)理論聯(lián)系實際的原則確定教材
A、以培訓需求為依據(jù)
B、以企業(yè)發(fā)展計劃為依據(jù)
C、以企業(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)
D、以各部門工作計劃為依據(jù)
E、以可掌握控制的培訓資源為依據(jù)
F、以員工的現(xiàn)狀為依據(jù)
最新試題
對培訓機構(gòu)的評估是對某個培訓機構(gòu)的教育、教學狀況和()的分析、判斷和評定。
分析評價教學工作的基本方法有()
職業(yè)導向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學方法確定的主要依據(jù)。
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指()。
培訓質(zhì)量管理和培訓評估的關(guān)系是()
制定培訓項目實施計劃在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指()。
教材審核常用的基本方法有()。
培訓師在進行培訓指導工作時,要()。
為了規(guī)避培訓質(zhì)量主要問題,應從()方面加以考慮。