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判斷題高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，首先要判斷培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是否具有針對(duì)性和可行性。

1.判斷題培訓(xùn)質(zhì)量管理體系的唯一含義是為了達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)而采取的一種管理活動(dòng)。

2.判斷題教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：督導(dǎo)工作的基本指導(dǎo)思想、基本要求以及督導(dǎo)工作中應(yīng)注意的問題。

3.判斷題在建立了培訓(xùn)質(zhì)量管理體系后，要有效地開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作，應(yīng)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持全程控制、全員參與的原則、協(xié)作性共兩個(gè)原則。

4.判斷題崗位規(guī)范書要求的個(gè)人特使因素，應(yīng)根據(jù)具體崗位而具體確定其實(shí)際內(nèi)容。

5.判斷題項(xiàng)目策劃與項(xiàng)目開發(fā)的關(guān)系為：項(xiàng)目策劃為項(xiàng)目開發(fā)提供目標(biāo)定位，是項(xiàng)目開發(fā)的前提和基礎(chǔ)。

6.判斷題卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)屬于標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)。

7.判斷題崗位再設(shè)置是在一定的客觀條件下，對(duì)于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。

8.判斷題充分就業(yè)是指所有勞動(dòng)者都就業(yè)。

9.判斷題2002年國務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》指出：企業(yè)應(yīng)該按照職工工資總額的1.5%提取職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

10.判斷題企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)投資包括：專職教職工人員工資、職工教育基本建設(shè)投資、固定資產(chǎn)折舊費(fèi)、職工教育經(jīng)費(fèi)、和脫產(chǎn)學(xué)習(xí)職工的工資。