A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.維果茨基
B.加里培林
C.奧蘇伯爾
D.阿特金森
A.具體思維與抽象思維并行發(fā)展階段
B.由抽象思維向具體思維過渡階段
C.由具體思維向抽象思維過渡階段
D.完全屬于具體形象思維階段
A.自我中心階段
B.權(quán)威階段
C.可逆性階段
D.公正階段
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.權(quán)威階段
B.自我中心階段
C.公正階段
D.可逆階段
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.維果斯基
B.布魯納
C.加涅
D.桑代克
A.沉思型
B.沖動型
C.場依存型
D.場獨立型
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.無意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.幻想
最新試題
埃里克森認為兒童人格發(fā)展是一個逐漸形成的過程,并將人格發(fā)展分為()。
一個人對行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的()
兒童厭學癥的主要表現(xiàn)是()。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
人在感知、記憶、思維、想象等認知過程中所表現(xiàn)出來的習慣化了的行為方式屬于性格的()
皮亞杰對于兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童()與道德判斷兩個方面。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
以下屬于非智力因素的是()。
埃里克森認為兒童人格發(fā)展經(jīng)歷八個階段,其中青少年時期屬哪個人格發(fā)展階段()。
()是人與人相互區(qū)別的主要方面,是人格的核心。