A.無生涯性
B.強示范性
C.合作性
D.時空相對無限性
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你可能感興趣的試題
A.職業(yè)角色
B.職業(yè)生涯
C.職業(yè)經(jīng)歷
D.職業(yè)勞動
A.了解自己、職業(yè)和社會
B.了解專業(yè)和職業(yè)的關系
C.了解自己跟職業(yè)的關系
D.了解社會的需求
A.學科本位的綜合課程
B.經(jīng)驗本位的綜合課程
C.問題本位的綜合課程
D.問題──經(jīng)驗──學科三位一體的綜合課程
A.隱性課程
B.選修課程
C.獨立型課程
D.必修課程
A.卡特爾
B.霍蘭德
C.埃里克森
D.詹姆士
A.稟賦
B.天資
C.資質(zhì)
D.天賦
A.顯性課程
B.心理健康教育活動課
C.隱性課程
D.心理健康教育學科課程
A、生理
B、心理
C、行為
D、心理和行為
A、整體性
B、選擇性
C、理解性
D、恒常性
A、興趣愛好類型
B、性格類型
C、高級神經(jīng)活動類型
D、動機需要類型
最新試題
圍手術期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
()是在現(xiàn)實中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個體所特有的行為方式上。
()多以內(nèi)在感受、體驗的形式存在,雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
關于認知療法作為手術心理的干預手段以下說法錯誤的是()
如果服務員過于(),會使消費者對服務員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
()是原始的,是人和動物(尤其是高級動物)所特有的。
()是激勵人們行為的動力因素。
態(tài)度的形成來自于兩個方面,其中()是在不知不覺中進行的,每個人都有這種傾向,進而習得不同的態(tài)度。
如果()太低,對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費者。
()是人類所特有的心理活動,具有一定的社會歷史性。