A.指揮活動
B.溝通協(xié)調(diào)活動
C.監(jiān)督活動
D.控制活動
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A.說服命令
B.激勵命令
C.示范命令
D.強(qiáng)制命令
A.誘導(dǎo)力
B.組織制度
C.強(qiáng)制力
D.信息
A.人民當(dāng)家作主
B.主權(quán)在民
C.君民同治
D.天賦人權(quán)
A.韋伯
B.泰羅
C.法約爾
D.威爾遜
A.科學(xué)管理理論
B.管理過程理論
C.有限理性決策理論
D.官僚制理論
A.參與管理
B.對話民主
C.公民自治權(quán)
D.公有社會
E.承認(rèn)公共組織中基層官員是組織有效運作的核心
A.市場政府模式
B.參與政府模式
C.解制式政府模式
D.彈性化政府模式
E.科層政府模式
A.核心戰(zhàn)略:明確組織目標(biāo)
B.后果戰(zhàn)略:創(chuàng)設(shè)績效后果
C.顧客戰(zhàn)略:將顧客置于駕駛員的位置上
D.控制戰(zhàn)略:將控制從高層和中央移走
E.文化戰(zhàn)略:創(chuàng)造企業(yè)家文化
A.政治體制改革和政治權(quán)威的推動
B.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變革的要求
C.社會演變的要求
D.科學(xué)技術(shù)發(fā)展的推動
E.新思想、新價值的推動
A.經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
B.績效評估
C.績效追蹤
D.公平指標(biāo)
E.績效指標(biāo)
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格連續(xù)統(tǒng)一體理論有()種理論。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為()。
()是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報酬和受到的獎懲。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
()是一個組織或團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)核心。
領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指領(lǐng)導(dǎo)者制定決策時應(yīng)虛心請教,廣泛搜集有關(guān)決策的建議和意見,提高討論甚至辯論,奠定決策自下而上的民主基礎(chǔ)。
()以行政命令的方式實現(xiàn),是一種外在的作用。
()是領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的外在化。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的()即依據(jù)人事相符的原則,根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責(zé)范圍,合理確定領(lǐng)導(dǎo)集體成員的職數(shù)。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以()為中心。