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A.第一印象
B.暈輪效應(yīng)
C.對(duì)人不對(duì)事
D.類己效應(yīng)
A.新員工到企業(yè)報(bào)到后,要進(jìn)行入職培訓(xùn)
B.選送員工到正規(guī)院校或國(guó)外進(jìn)修屬于不脫產(chǎn)的學(xué)歷教育
C.工作輪換、師帶徒屬于在職培訓(xùn)的方法
D.脫產(chǎn)培訓(xùn)是指讓員工離開(kāi)現(xiàn)任的工作崗位一段時(shí)間,接受集中培訓(xùn)
下面關(guān)于薪酬體系設(shè)計(jì)過(guò)程排序正確的是()。
①崗位價(jià)值評(píng)估
②工作分析與崗位描述
③薪酬分級(jí)與定薪
④薪酬調(diào)查與薪酬水平的確定
⑤不同職位的薪酬激勵(lì)設(shè)計(jì)
⑥薪酬體系的實(shí)施
A.②①③④⑤⑥
B.②①④③⑤⑥
C.①②④③⑤⑥
D.①②③④⑤⑥
A.多因性
B.多維性
C.動(dòng)態(tài)性
D.豐富性
最新試題
管理者應(yīng)充分授權(quán)并鼓勵(lì)下屬承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,這體現(xiàn)了授權(quán)的()
以下哪個(gè)不是早期激勵(lì)理論的研究范疇?()
社會(huì)責(zé)任古典觀的代表人物是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主()
按照控制時(shí)點(diǎn)的不同,控制可以分為哪幾種類型?()
激勵(lì)理論認(rèn)為人們對(duì)于工作的態(tài)度取決于()。
()組織結(jié)構(gòu)也稱為U形結(jié)構(gòu),以專業(yè)職能作為劃分部門(mén)的基礎(chǔ),在各級(jí)管理人員之下根據(jù)業(yè)務(wù)需要設(shè)立職能機(jī)構(gòu)和人員,協(xié)助其從事職能管理工作。
為了克服分工的弊端,組織需要重視專業(yè)分工之后的協(xié)調(diào)。下列做法不正確的是()
人的道德發(fā)展需要經(jīng)歷()個(gè)階段。
所有管理人員,無(wú)論是總經(jīng)理還是一線管理人員都要從事計(jì)劃工作,這句話體現(xiàn)了計(jì)劃的()性質(zhì)。
下列關(guān)于機(jī)械式組織和有機(jī)式組織的表述,不正確的是()