A.中心功能
B.重要功能
C.主要功能
D.基本功能
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A.班級管理的目的是促進(jìn)班級的有序化
B.班級管理的對象是班級中的各種管理資源
C.班級管理的主要管理手段有計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和自主
D.班級管理的對象是指教師與學(xué)生
A.教育學(xué)生的職責(zé)
B.管理班級的職責(zé)
C.指導(dǎo)班級活動的職責(zé)
D.協(xié)調(diào)其他教育者的職責(zé)
A.必要的規(guī)章制度
B.共同的生活準(zhǔn)則
C.一定的活動節(jié)律
D.全體成員的共同信念
A.堅(jiān)強(qiáng)的班級核心
B.良好的班級輿論
C.合理的班級奮斗目標(biāo)
D.明確的生活準(zhǔn)則
A.確立學(xué)生的主體地位
B.提升民主管理的程度
C.訓(xùn)練學(xué)生的班級管理能力
D.激發(fā)班級管理的活力
A.商討式談話
B.點(diǎn)撥式談話
C.觸動式談話
D.突擊式談話
A.班級組織管理
B.班級制度管理
C.班級教學(xué)管理
D.班級活動管理
A.班級目標(biāo)必須由班主任、學(xué)科老師和全班同學(xué)共同討論確定
B.班集體的發(fā)展目標(biāo)一般可分為近期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)
C.目標(biāo)的提出應(yīng)由易到難、由近到遠(yuǎn)，逐步提高
D.班集體的發(fā)展目標(biāo)是班集體形成的基礎(chǔ)
A.評定內(nèi)容的全面性
B.評定主體的多元性
C.評定過程的發(fā)展性
D.評價(jià)語言的規(guī)范性
A.階段小結(jié)
B.具體小結(jié)
C.學(xué)期小結(jié)
D.月末小結(jié)
最新試題
班級規(guī)章制度包括（）。
關(guān)于班主任，以下表述錯誤的是（）。
以下屬于課外活動中的個(gè)人活動的有（）。
關(guān)于班級組織的發(fā)展史，以下表述錯誤的是（）。
班主任班級管理的領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要來源有（）。
下列不屬于對先進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育方法的是（）。
關(guān)于班主任的素質(zhì)要求，以下表述正確的是（）。
班級的傳統(tǒng)、輿論、風(fēng)氣、習(xí)慣等屬于（）的內(nèi)容。
班主任對學(xué)生的操行進(jìn)行評定，應(yīng)遵循的要求不包括（）。
關(guān)于學(xué)生群體，以下表述錯誤的是（）。