判斷題啟發(fā)式教學主要是針對教師的“教”而言的，與學生的“學”關(guān)系不大。

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5.多項選擇題下列屬于場獨立型學生特征的有（）。

A.心理分化程度高，具有較高的人格自主性
B.喜歡獨立思考不易受到暗示
C.偏愛社會科學
D.一般偏愛自然科學

6.多項選擇題泰勒課程編制的目標模式，主要優(yōu)點是（）。

A.邏輯清晰
B.結(jié)構(gòu)明了
C.易于理解和把握
D.利于師生創(chuàng)造性、多樣性的發(fā)揮

7.多項選擇題學生所享有的受教育權(quán)主要包括憲法規(guī)定的（）。

A.教育年限權(quán)
B.公正評價權(quán)
C.學習權(quán)
D.名譽權(quán)

8.多項選擇題課程改革帶來了方式上的轉(zhuǎn)變，主要表現(xiàn)在（）方面。

A.自主學習
B.合作學習
C.探究性學習
D.組織學生參加社會實踐獲得社會知識

9.多項選擇題在問題解決過程中，提出假設(shè)的主要方式有（）。

A.啟發(fā)式
B.提取式
C.分析式
D.算法式

10.多項選擇題德育目標的作用包括（）。

A.實施德育的出發(fā)點
B.檢驗德育是否達標的質(zhì)量標準
C.決定了德育的內(nèi)容、形式和方法，而且制約著德育的基本過程
D.根據(jù)教育目的對學校德育所要達成的結(jié)果所作的總的規(guī)定的確定