A、精神
B、邏輯
C、價(jià)值
D、靈魂
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A、錢學(xué)森
B、楊振寧
C、愛因斯坦
D、李政道
A、正課和課外
B、親師和樂友
C、學(xué)習(xí)和休息
D、考試和官職
A、千篇一律和道德說教
B、因材施教和道德說教
C、因材施教和啟發(fā)誘導(dǎo)
D、千篇一律和啟發(fā)誘導(dǎo)
A、啟發(fā)誘導(dǎo)
B、強(qiáng)勢(shì)灌輸
C、道德說教
D、成績(jī)至上
A、墨子
B、荀子
C、孟子
D、孔子
A、道德
B、才干
C、仁愛
D、忠恕
A、教學(xué)相長(zhǎng)
B、因材施教
C、有教無類
D、溫故知新
A、柏拉圖
B、蘇格拉底
C、阿奎那
D、孔子
A、專門教育
B、陶養(yǎng)德性
C、素質(zhì)教育
D、社會(huì)教育
A.言語
B.德行
C.政事
D.禮節(jié)
最新試題
素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)()。
平等、民主師生關(guān)系,對(duì)于素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)的意義()。
落實(shí)素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵(lì)教育創(chuàng)新,在本質(zhì)上是完全一致的。
政府在素質(zhì)教育中的責(zé)任()。
素質(zhì)教育活動(dòng)課程的基本性質(zhì)與主要特點(diǎn)()。
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用()。
教材在素質(zhì)教育中的作用()。
素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有()。
在素質(zhì)教育中,校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),首先表現(xiàn)在()。
素質(zhì)教育責(zé)任是指()。