素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制，包括（）。

現(xiàn)代教育過于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊(yùn)，已成為一個(gè)十分突出的問題。

素質(zhì)教育責(zé)任的外在依據(jù)，主要是（）。

素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。

政府在素質(zhì)教育中的責(zé)任（）。

素質(zhì)教育活動課程的基本性質(zhì)與主要特點(diǎn)（）。

素質(zhì)教育評價(jià)包括（）。

“應(yīng)試教育”評價(jià)的主要目的在于（）。

對學(xué)生素質(zhì)的全面評價(jià)包括（）。

素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律促進(jìn)受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。