A.提升教師工作效率
B.提高教師的技術(shù)素養(yǎng)
C.便于開展信息化教學(xué)
D.社會發(fā)展的需要
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A.共享和交流
B.開放性
C.信息容量大
D.信息傳播交互性
A.交流協(xié)作
B.分工合作
C.合作學(xué)習(xí)
D.團隊配合
A.Office2 HD
B.Pages
C.Numbers
D.Keynote
A.計算圖標
B.聲音圖標
C.顯示圖標
D.判斷圖標
A.呈現(xiàn)方式簡單
B.按設(shè)計步驟演示
C.無聲音動畫效果
D.保留課堂的生成
A.保密性、完整性
B.可用性、可控性
C.不可否認性
D.以上皆是
A.資源獲取加工和利用
B.知識創(chuàng)建、展示和演示
C.情境創(chuàng)設(shè)和實驗?zāi)M
D.交流、通訊、協(xié)作
A.開放性策略
B.自上而下的策略
C.自下而上的策略
D.情境性策略
A.所有對象全部被該背景覆蓋
B.僅當前一張應(yīng)用該背景
C.現(xiàn)有每一張及插入的新幻燈片都是該背景
D.現(xiàn)有的每一張是該背景，插入的新幻燈片背景需另外設(shè)置
A.網(wǎng)頁檢索
B.文獻檢索
C.軟件檢索
D.搜索引擎檢索
最新試題
21世紀評價實踐顯示：（）
在“神話”單元學(xué)習(xí)過程中，鮑伯希望通過觀察評價來收集有關(guān)學(xué)生的創(chuàng)造力和信息素養(yǎng)的信息。請選擇不屬于鮑伯可以進行觀察和收集所需信息的各項活動？（）
在21世紀課堂中，人人都應(yīng)參與評價。請選擇學(xué)生自我評價和同伴互評的正確陳述？（）
在為一個學(xué)習(xí)單元或項目開發(fā)評價時，應(yīng)當首先考慮哪些因素？（）
在為一個學(xué)習(xí)單元或項目開發(fā)評價時，應(yīng)當首先考慮哪些因素？（）
請思考安娜是如何改進她的證明課堂評價的，并且還可以繼續(xù)這種改進。下列能說明評價實踐的轉(zhuǎn)變過程的是（）。
下面有五個同伴反饋時的評語，請選出有效的評語：（）
很多工具都能用來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述適用于作品量規(guī)？（）
良好的個案記錄是用清晰的語言記錄具體的行為。根據(jù)語言的詳細度和客觀度，下列哪些個案記錄是正確的？（）
下面哪些目標能夠幫助評價重要的學(xué)習(xí)目標（目標應(yīng)與標準緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀技能）選出所有適用的：（）。