單項(xiàng)選擇題（）的母親教養(yǎng)態(tài)度，易培養(yǎng)出消極、缺乏主動(dòng)性、依賴、順從的兒童個(gè)性。

A.支配性
B.干涉性
C.嬌寵性
D.否定性


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2.單項(xiàng)選擇題（）是兒童依戀發(fā)展的第四階段：目標(biāo)調(diào)整的伙伴關(guān)系階段。

A.出生～3個(gè)月
B.3～6個(gè)月
C.6個(gè)月～2歲
D.2歲以后

3.單項(xiàng)選擇題（）是兒童依戀發(fā)展的第一階段：無差別的社會(huì)反應(yīng)階段。

A.出生～3個(gè)月
B.3～6個(gè)月
C.6個(gè)月～2歲
D.2歲以后

4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)對獨(dú)生子女的教育，家庭內(nèi)部的意見不一致，而引發(fā)的婆媳意見不統(tǒng)一，導(dǎo)致家庭教育阻礙的情況，決定辦一期（）培訓(xùn)班。

A、“婆媳共育健康寶寶”
B、“家庭意外傷害急救措施”
C、“育嬰員新手培訓(xùn)班”
D、“寶寶不配合感統(tǒng)訓(xùn)練，教師有哪些招數(shù)”

5.單項(xiàng)選擇題案例研討法與討論法不同點(diǎn)在于：通過研討不單是為了解決問題，而是側(cè)重培養(yǎng)受訓(xùn)人員（）。

A、辨論的能力
B、表達(dá)的能力
C、思辨的能力
D、對問題的分析判斷及解決問題能力

6.單項(xiàng)選擇題在職位扮演訓(xùn)練中，受訓(xùn)人員常扮演（）而進(jìn)入模擬的工作環(huán)境，以獲得更好的培訓(xùn)效果。

A、同事的角色
B、自己工作的角色
C、自己工作中所接觸的對方的角色
D、朋友的角色

7.單項(xiàng)選擇題盡管現(xiàn)在許多父母都是工作繁忙，但（）與子女的溝通時(shí)間。

A、不應(yīng)減少
B、適當(dāng)減少
C、可以減少
D、視情況而定

8.單項(xiàng)選擇題父母應(yīng)更多了解兒童的（），掌握一些正確教育孩子的知識(shí)與方法。

A、嗜好
B、脾氣
C、喜好
D、心理特點(diǎn)

9.單項(xiàng)選擇題拒絕+控制的專斷型教養(yǎng)方式，父母要求子女絕對服從自己，對子女所有行為都加以（）的一種教育方式。

A、放任自流
B、開放民主
C、保護(hù)監(jiān)督
D、時(shí)管時(shí)不管

最新試題

寬容型父母和孩子之間也有很好的（），在孩子需要幫助時(shí)，他們也愿意提供幫助。

題型：單項(xiàng)選擇題

（）父母要求孩子絕對聽從自己的意見，“我養(yǎng)大了你，你就得聽我的”。

題型：單項(xiàng)選擇題

每個(gè)嬰兒都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，所以每個(gè)嬰兒的成長規(guī)律（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

帶教人員與學(xué)員一起交流操作經(jīng)驗(yàn)，育兒方法，互學(xué)互用的培訓(xùn)方法是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

個(gè)別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)行“拔苗助長”式的教育。

題型：判斷題

每一個(gè)嬰幼兒都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，因此會(huì)表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和（）

題型：單項(xiàng)選擇題

明確評價(jià)的目標(biāo)和選擇評價(jià)的工具是嬰幼兒發(fā)展評價(jià)的（）之一。

題型：單項(xiàng)選擇題

在設(shè)計(jì)編輯個(gè)性化教育之前需要了解對象（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

針對性原則是指指導(dǎo)時(shí)要把握時(shí)機(jī)，善于將現(xiàn)場指導(dǎo)和事后指導(dǎo)結(jié)合起來。

題型：判斷題

帶教與培訓(xùn)的實(shí)踐指導(dǎo)法有兩種即：（）和經(jīng)驗(yàn)分享法。

題型：單項(xiàng)選擇題