A.強調(diào)將他控式管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽钥厥焦芾?br />
B.目標(biāo)管理的提出者是德魯克
C.它是把班級總體目標(biāo)轉(zhuǎn)化為小組和個人目標(biāo),并與班級總目標(biāo)融為一體
D.目標(biāo)管理的根本目的是實施學(xué)生的自我管理
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A.龔全珍主題報告會
B.學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生生活會
C.“中共十八屆三中全會”周會
D.“中國夢”晨會
A.一定的組織結(jié)構(gòu)
B.成員平等、心理相容的氛圍
C.一定的共同目標(biāo)
D.共同的生活準(zhǔn)則
A.激發(fā)先進生的學(xué)習(xí)動機
B.對受挫的先進生要創(chuàng)造條件滿足他們的補償心理
C.引導(dǎo)先進生公平競爭
D.對先進生要嚴(yán)格要求、防止自滿
A.信息
B.老師
C.學(xué)生
D.時間
A.一定的組織結(jié)構(gòu)
B.一定的共同生活的準(zhǔn)則
C.集體成員之間平等.心理相容的氛圍
D.明確的共同目標(biāo)
A.學(xué)生個體特點
B.分?jǐn)?shù)壓力
C.家長壓力
D.教師情緒
A.班集體就是班群體
B.集體是群體發(fā)展的高級階段
C.紀(jì)律松弛.渙散的群體算不了集體
D.不是任何一個班都可以稱得上班集體
A.建立學(xué)生檔案
B.班主任工作總結(jié)
C.班主任工作計劃
D.操行評定
A.班級生活準(zhǔn)則
B.班級的輿論和班風(fēng)
C.班級組織結(jié)構(gòu)
D.共同的奮斗目標(biāo)
A.班級班規(guī)
B.獎懲制度
C.學(xué)生守則
D.日常行為規(guī)范
最新試題
以學(xué)生發(fā)展為本是開展班級活動的基本取向。
班干部是協(xié)助班主任開展班級工作的得力助手,其組成包括()。
班主任的職責(zé)與任務(wù)之一是做好班級日常管理工作,以下不屬于班主任做好班級日常管理工作的表現(xiàn)的是()。
班集體實行班干部全員制或輪換制,這有助于()。
辦好家長學(xué)校是促進家庭教育和家校教育發(fā)展的有效途徑。
關(guān)于了解與研究學(xué)生的書面材料分析法,以下表述錯誤的是()。
以下不屬于階段性教育活動的是()。
以下屬于了解與研究學(xué)生的內(nèi)容的是()。
班主任班級管理的領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要來源有()。
關(guān)于班級組織的發(fā)展史,以下表述錯誤的是()。