判斷題兒童是天生的探究者，探究是一種本能。
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1.判斷題科學不能為所有問題都提供完滿的解答。
2.判斷題高估兒童的科學學習潛能比低估更可怕。
8.判斷題科學是邏輯和想像的結合。
9.判斷題科學是復雜的社會活動。
10.多項選擇題評價的基本方法有（）等。
A.訪談
B.書面測驗
C.口試
D.答辯
E.教師的現(xiàn)場觀察
F.專題作業(yè)
最新試題
關于如何在教學中實驗探究式科學教育的目標，下列表述正確的有（）。
題型：多項選擇題
科學課堂教學中，教師的角色定位應該包括（）。
題型：多項選擇題
明確告知或提供預期結果，幫助學生根據收集到的數(shù)據進行分析，解決問題的探究活動，屬于（）。
題型：單項選擇題
“水的酸堿度對草生長高度的影響”實驗中，自變量是（）。
題型：單項選擇題
布盧姆認知目標分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項中正確的有（）。
題型：多項選擇題
下列探究問題中，不適合向中低年段小學生提出的有（）。
題型：多項選擇題
下列關于科學的本質，正確的有（）。
題型：多項選擇題
通常說的“公平實驗”指的是（）。
題型：單項選擇題
關于一般的認知知識和自我認知的知識，叫做（）。
題型：單項選擇題
關于“科學概念”的表述，正確的有（）。
題型：多項選擇題