A.處于學(xué)科中心位置
B.對自然或科學(xué)現(xiàn)象、規(guī)律、理論等的理解和解釋
C.對學(xué)習(xí)科學(xué)知識有支撐的作用
D.有助于人們理解世界
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A.科學(xué)概念是對自然界的事物本質(zhì)特征的抽象和概括
B.科學(xué)概念必須使用術(shù)語來表達(dá)
C.科學(xué)概念可以針對學(xué)生年齡特點和認(rèn)知能力來表述
D.可以使用描述概念內(nèi)涵的方式來表述科學(xué)概念
A.設(shè)計實驗
B.結(jié)論與表達(dá)
C.尋求實證
D.猜想和假設(shè)
A.贊成實踐論所主張的認(rèn)識論
B.不再把知識看作是有關(guān)絕對現(xiàn)實的知識,而認(rèn)為主要由個人對知識的建構(gòu)
C.從哲學(xué)上否定科學(xué)知識對客觀真理的逐步逼近和科學(xué)研究的作用
D.其與維果茨基的社會建構(gòu)理論本質(zhì)上一脈相承
A.舉例、區(qū)分
B.分類、比較
C.總結(jié)、推斷
D.解釋、說明
A.科學(xué)不可以通過證偽的方法來得出結(jié)果
B.科學(xué)實驗是可檢驗的
C.隨著時間的發(fā)展,科學(xué)結(jié)論是可改變的
D.科學(xué)的結(jié)論是符合邏輯的
A.識別
B.回憶
C.舉例
D.推斷
A.權(quán)威的理論
B.理性的懷疑
C.客觀的依據(jù)
D.實踐的檢驗
A.先入為主的想法
B.長輩錯誤的傳授
C.對事實的分析理解
D.偽科學(xué)的觀點
A.爬梯子式
B.拼圖式
C.講解式
D.螺旋訓(xùn)練式
A.怎樣讓紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)
B.怎樣讓紙陀螺轉(zhuǎn)的時間更長
C.怎樣能讓紙風(fēng)車轉(zhuǎn)起來
D.為什么騎自行車時不會倒下來
最新試題
“理解”是認(rèn)知過程的一個維度,具體包括()。
概念性知識具體包括()。
明確告知或提供預(yù)期結(jié)果,幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,解決問題的探究活動,屬于()。
關(guān)于“核心概念”的表述,正確的有()。
科學(xué)課堂的知識類型包括()。
在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”,實際上是()。
科學(xué)精神的內(nèi)涵包括()。
建構(gòu)科學(xué)概念的形式包括()。
按照教學(xué)目標(biāo)的規(guī)定開展一段時間的教學(xué)之后,為了檢查前段時間的教學(xué)是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求而進(jìn)行的評價,屬于()。
關(guān)于“激進(jìn)的建構(gòu)主義”的表述,正確的有()。