A.克服困境中陷阱的領(lǐng)路人
B.協(xié)助制定計(jì)劃并向管理層提供后續(xù)工作的催化劑
C.團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的客觀評(píng)價(jià)者和審核員
D.識(shí)別任何阻礙成功的機(jī)會(huì)和改進(jìn)績(jī)效的機(jī)會(huì)
E.保持有效利用資源的適當(dāng)方向
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A.思維模式的徹底改變
B.以過(guò)程為中心進(jìn)行系統(tǒng)改造
C.創(chuàng)造性地應(yīng)用信息技術(shù)
D.顧客至上
E.廣泛授權(quán)
A.使人充分理解組織的目標(biāo)和任務(wù)
B.協(xié)調(diào)個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)
C.下達(dá)的各種命令須一致
D.同下級(jí)多直接接觸，準(zhǔn)確掌握情況，及時(shí)溝通
E.了解下屬的需求和愿望并給予合理滿足
A.有效和諧地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)
B.調(diào)動(dòng)人的積極性
C.個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)相結(jié)合
D.有效的計(jì)劃工作
E.有效的組織工作
A.人員配備與人事調(diào)整
B.培訓(xùn)
C.授權(quán)
D.工作匯報(bào)
A.盈利率控制
B.損益控制
C.流動(dòng)性控制
D.運(yùn)營(yíng)能力控制
A.這種考評(píng)密切聯(lián)系管理人員的工作
B.這種考評(píng)著重考察你作為一個(gè)主管人員究竟做了些什么、做得如何
C.根據(jù)對(duì)目標(biāo)進(jìn)行衡量所獲得的信息是客觀的
D.減少和避免了以往主觀判斷的程度
E.這種考評(píng)避免了以往的“判官”角色
A.一種具有靈活性的長(zhǎng)期計(jì)劃方法
B.在已編制出的計(jì)劃的基礎(chǔ)上每經(jīng)過(guò)一個(gè)滾動(dòng)期進(jìn)行一次調(diào)整
C.計(jì)劃調(diào)整要根據(jù)環(huán)境條件和實(shí)際執(zhí)行情況進(jìn)行
D.從確保實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)出發(fā)
E.每次調(diào)整時(shí)保持原計(jì)劃期限不變
A.為組織提供原材料和設(shè)備的公司
B.為組織提供持續(xù)的資金來(lái)源的銀行和其他金融機(jī)構(gòu)
C.為組織提供所需人力資源的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
D.為組織提供政策環(huán)境的政府機(jī)構(gòu)
E.為組織提供產(chǎn)品質(zhì)量反饋的消費(fèi)者團(tuán)體
A.強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)化
B.重視人的因素
C.強(qiáng)調(diào)不斷創(chuàng)新
D.重視非正式組織
E.強(qiáng)調(diào)精確控制
A.有效的管理藝術(shù)以對(duì)它所依據(jù)的管理理論的理解為基礎(chǔ)
B.管理的科學(xué)性與藝術(shù)性之間不是互相排斥，而是互相補(bǔ)充
C.靠“背誦原理”來(lái)進(jìn)行管理活動(dòng)，必然是無(wú)效活動(dòng)
D.管理的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練不可能培訓(xùn)出“成品”的主管人員
E.在學(xué)校里的成績(jī)同管理上獲得的業(yè)績(jī)之間并無(wú)直接管理
最新試題
人的道德發(fā)展需要經(jīng)歷（）個(gè)階段。
下面不屬于管理道德類(lèi)型的是（）
管理道德的前慣例層次決策的依據(jù)是（）
錢(qián)德勒認(rèn)為，戰(zhàn)略發(fā)展的第一階段是（）
下面哪一項(xiàng)不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用？（）
下列不屬于具體性計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)的是（）
下列關(guān)于溝通網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
下列不屬于集權(quán)優(yōu)缺點(diǎn)的是（）
計(jì)劃和控制的關(guān)系是密不可分的，常常相互交織在一起，互相依賴。
以下哪個(gè)不是早期激勵(lì)理論的研究范疇？（）