A.測評內(nèi)容
B.被測評者
C.測評手段
D.評定人
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A.時代性
B.穩(wěn)定性
C.可塑性
D.實踐性
A.相互認(rèn)識
B.互不相識
C.來自同一個單位
D.沒有擔(dān)任過主管
A.復(fù)本信度
B.重測信度
C.定者信度
D.關(guān)聯(lián)信度
A.工作擴大化
B.工作豐富化
C.職位分享
D.職位輪換
A.基本工資
B.激勵工資
C.績效工資
A.遠(yuǎn)程管理
B.外包
C.租賃
D.臨時工作
A.臨時工
B.遠(yuǎn)程職工
C.自由職業(yè)者
D.白領(lǐng)階層
A.整體型
B.單向型
C.雙向型
D.獨立型
A.50%
B.80%
C.100%
D.120%
A.原始成本
B.重制成本
C.可控成本
最新試題
對結(jié)果層次的培訓(xùn)評估可采用收益評價法,計算出培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟收益,還可以通過以下指標(biāo)來衡量:()。
約翰·科蒙斯曾使用過“人力資源”這一概念的著作有()。
高級雇員薪酬方案確定的原則有()。
人員甄選常常采用情景模擬測試,包括()。
在設(shè)計高級雇員薪酬方案時,應(yīng)注意考慮以下因素:()。
技術(shù)—行政管理任務(wù)績效的維度包括()。
工作分析及其成果可以應(yīng)用的范圍包括()。
人員配置的原則有()。
在知識新經(jīng)濟時代的背景下,人力資源管理的角色是()。
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織(learning organization)的要素有()。