A.樂觀測試
B.斯坦福-比奈智力測驗
C.麥夸里智力測試
D.奧康納智力測試
E.韋克斯勒智力測試
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A.性別
B.數(shù)量
C.年齡
D.質(zhì)量
E.結(jié)構(gòu)
A.組織外部環(huán)境因素
B.組織內(nèi)部因素
C.人力資源自身因素
D.質(zhì)量性因素
E.數(shù)量因素
A.環(huán)境層次
B.組織層次
C.部門層次
D.個人層次
E.管理層次
A.人力資源
B.自然資源
C.資本資源
D.信息資源
E.行政資源
A.觀察法
B.訪談法
C.問卷放
D.參與法
E.工作日志法
A.公文處理
B.情境面試
C.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
D.角色扮演
E.管理者游戲
A.績效溝通
B.標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定
C.績效改進(jìn)
D.數(shù)據(jù)收集
E.考核
A.明確工作分析的目的
B.選擇信息來源
C.選擇收集信息的方法和系統(tǒng)
D.確定收集信息的原則
E.確定信息收集內(nèi)容
A.暫時解雇
B.永久性解雇
C.減低工資
D.工作分擔(dān)
E.減少工作時間
A.外部招聘
B.內(nèi)部招聘
C.提前退休計劃
D.內(nèi)部調(diào)整
E.臨時雇傭
最新試題
按照崗位對任職者的所應(yīng)具備的資格條件來選擇員工,這一做法稱作()。
人員配置的原則有()。
優(yōu)化型工作設(shè)計的理論依據(jù)是()。
以下對福利的描述正確的是()。
高級雇員薪酬方案確定的原則有()。
人員甄選常常采用情景模擬測試,包括()。
技術(shù)—行政管理任務(wù)績效的維度包括()。
以下對工作分析觀察法的描述正確的是()。
Miles和Snow將組織戰(zhàn)略分為()。
學(xué)習(xí)層次的培訓(xùn)評估常用的評估方法包括()。