多項選擇題西方國家在培訓方法上的共同特點包括（）。

A.方法固定
B.堅持擇優(yōu)
C.強調(diào)書本
D.實行重用
E.課堂灌輸


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1.多項選擇題模擬測評的主要形式有（）。

A.公文處理
B.即興發(fā)言
C.模擬會議
D.情境模擬
E.民意測驗

2.多項選擇題定性測評與定量測評的關(guān)系是（）。

A.定量測評是定性測評的基礎(chǔ)
B.定性測評是定量測評的基礎(chǔ)
C.定量測評是定性測評的深化和精確化
D.定性測評是定量測評的深化和精確化
E.兩者之間沒有內(nèi)在聯(lián)系

3.多項選擇題堅持對領(lǐng)導效能的主觀與客觀相結(jié)合的原則，具體地說要做到（）。

A.考察領(lǐng)導者的主觀能動性
B.分析時間因素
C.分析空間因素
D.分析人際關(guān)系因素
E.分析客觀因素

4.多項選擇題對領(lǐng)導者成績的考評主要包括（）。

A.精神文明建設(shè)
B.物質(zhì)文明建設(shè)
C.工作效率
D.工作數(shù)量與質(zhì)量
E.社會穩(wěn)定方面

5.多項選擇題領(lǐng)導微觀效能主要包括（）。

A.決策效能
B.用人效能
C.辦事效能
D.組織的整體貢獻效能
E.時間效能

6.多項選擇題領(lǐng)導效果與領(lǐng)導效益的關(guān)系是（）。

A.兩者綜合起來才能反映領(lǐng)導效能的高低
B.領(lǐng)導效能是兩者的直接數(shù)量相加
C.效果顯著，效益不一定好
D.沒有效果，效益就失去載體
E.兩者并沒有區(qū)別

7.多項選擇題對領(lǐng)導效能進行定量分析主要是提高對其（）的研究。

A.歷史性
B.社會性
C.科學性
D.操作性
E.政治性

8.單項選擇題領(lǐng)導效能測評與測評對象的關(guān)系，就是（）的關(guān)系。

A.反映與被反映
B.反應(yīng)與被反應(yīng)
C.主觀與客觀
D.主體與客體

9.單項選擇題結(jié)構(gòu)理論認為，領(lǐng)導效能取決于（）。

A.領(lǐng)導者特性
B.組織特性
C.群體特性
D.領(lǐng)導活動特性

10.單項選擇題（）是取得領(lǐng)導效能的前提，是領(lǐng)導效能的中心線。

A.領(lǐng)導效果
B.領(lǐng)導目標
C.領(lǐng)導效益
D.領(lǐng)導效能