A.虛擬政府
B.便民政府
C.高效政府
D.精簡政府
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A.方法固定
B.堅持擇優(yōu)
C.強調(diào)書本
D.實行重用
E.課堂灌輸
A.公文處理
B.即興發(fā)言
C.模擬會議
D.情境模擬
E.民意測驗
A.定量測評是定性測評的基礎(chǔ)
B.定性測評是定量測評的基礎(chǔ)
C.定量測評是定性測評的深化和精確化
D.定性測評是定量測評的深化和精確化
E.兩者之間沒有內(nèi)在聯(lián)系
A.考察領(lǐng)導(dǎo)者的主觀能動性
B.分析時間因素
C.分析空間因素
D.分析人際關(guān)系因素
E.分析客觀因素
A.精神文明建設(shè)
B.物質(zhì)文明建設(shè)
C.工作效率
D.工作數(shù)量與質(zhì)量
E.社會穩(wěn)定方面
A.決策效能
B.用人效能
C.辦事效能
D.組織的整體貢獻(xiàn)效能
E.時間效能
A.兩者綜合起來才能反映領(lǐng)導(dǎo)效能的高低
B.領(lǐng)導(dǎo)效能是兩者的直接數(shù)量相加
C.效果顯著,效益不一定好
D.沒有效果,效益就失去載體
E.兩者并沒有區(qū)別
A.歷史性
B.社會性
C.科學(xué)性
D.操作性
E.政治性
A.反映與被反映
B.反應(yīng)與被反應(yīng)
C.主觀與客觀
D.主體與客體
A.領(lǐng)導(dǎo)者特性
B.組織特性
C.群體特性
D.領(lǐng)導(dǎo)活動特性
最新試題
根據(jù)智庫構(gòu)成要素所發(fā)揮的作用,可以將智庫()類型。
()是否明確,直接決定受決策影響主體的行為。
領(lǐng)導(dǎo)思維過程主要分為()等步驟。
()不但具有文化的共性,而且具有鮮明的個性。
影響領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的合理劃分與配置的宏觀要素是()。
在互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界中,發(fā)言者的身份具有()。
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系必然受制于一定歷史條件的(),具有鮮明的社會特征和時代特點。
必須結(jié)合()等相關(guān)內(nèi)容理解領(lǐng)導(dǎo)文化。
()推動顧領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展,使領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步成熟、完善。
把個體組合成一個群體的力量作用于外部事物而取得的效應(yīng),這種效應(yīng)就稱為()。