問(wèn)答題課堂教學(xué)中怎樣組織交際性練習(xí)？
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
6.問(wèn)答題論述語(yǔ)法在第二語(yǔ)言教學(xué)中的作用和地位。
7.單項(xiàng)選擇題功能法產(chǎn)生于（）。
A.30年代的蘇聯(lián)
B.40年代末的美國(guó)
C.60年代初的北歐
D.70年代初的西歐
最新試題
“一位中國(guó)老師請(qǐng)一個(gè)外國(guó)學(xué)生到他家吃飯，說(shuō)：“你下個(gè)星期六來(lái)我家吃飯，好嗎？”這個(gè)學(xué)生欣然答應(yīng)?？墒?，這位老師萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這個(gè)學(xué)生竟在老師發(fā)出邀請(qǐng)的星期六就來(lái)了，這位老師毫無(wú)準(zhǔn)備，十分尷尬。“請(qǐng)分析這種現(xiàn)象的原因。
題型：?jiǎn)柎痤}
漢語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)具備的語(yǔ)音基本功是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為什么說(shuō)課堂教學(xué)是中心環(huán)節(jié)？
題型：?jiǎn)柎痤}
學(xué)習(xí)者的（）一般表現(xiàn)為：場(chǎng)依存性與場(chǎng)獨(dú)立性，沖動(dòng)型與沉思型，容忍傾向與排他傾向。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
按照國(guó)家的界限來(lái)區(qū)分，可以把掌握的語(yǔ)言劃分為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“教室語(yǔ)言”與“教科書(shū)語(yǔ)言”違背了教材編撰的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下面不屬于語(yǔ)言技能類(lèi)教材的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師在教學(xué)時(shí)要充分考慮學(xué)生的個(gè)體因素，比如日本、越南、韓國(guó)、朝鮮等國(guó)家，適合采用“讀寫(xiě)領(lǐng)先，聽(tīng)說(shuō)跟上”的方法進(jìn)行教學(xué)。
題型：判斷題
課堂教學(xué)的四個(gè)基本要素是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
《漢語(yǔ)教科書(shū)》編排體系屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題