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你可能感興趣的試題
A.組織教學(xué)、檢查練習(xí)、講練新內(nèi)容、鞏固新內(nèi)容、布置課外作業(yè)。
B.組織教學(xué)、復(fù)習(xí)檢查、講練新內(nèi)容、布置課上練習(xí)、測試。
C.復(fù)習(xí)檢查、講解生詞、講練課文、鞏固新內(nèi)容、布置課外作業(yè)。
D.組織教學(xué)、復(fù)習(xí)檢查、講練新內(nèi)容、鞏固新內(nèi)容、布置課外作業(yè)。
A.遷移、過度泛化和簡化
B.遷移、過度泛化和轉(zhuǎn)換
C.遷移、簡化和回避
D.遷移、泛化和回避
A.母語和外語
B.第一語言和第二語言
C.強勢語言和弱勢語言
D.本族語和非本族語
A.分立式測試
B.綜合式測試
C.交際性測試
D.潛能測試
A.教什么、學(xué)什么、如何學(xué)
B.教什么、如何學(xué)、如何練
C.教什么、如何學(xué)、怎么教
D.學(xué)什么如何學(xué)怎么教
A.重點、難點;
B.偏誤部分
C.學(xué)習(xí)規(guī)律
D.重點
最新試題
造成偏誤的學(xué)習(xí)策略主要有()。
對外漢語教學(xué)法的理論支柱有()
課堂教學(xué)的四個基本要素是()
下列不屬于分立式試題的是()。
對外漢語教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學(xué)原則,談?wù)勀銓@個教學(xué)原則的理解。
對外漢語教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個方面展開,它們分別是()。
按命題方法分,面談、應(yīng)用性寫作都屬于()。
“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的()。
對外漢語教學(xué)這門學(xué)科最常用的四個名稱是()。
對外漢語語言課的教學(xué)一般包括五個主要環(huán)節(jié),即()。