A.確立班級規(guī)章制度是屬于民主管理
B.讓班級中的每一個學(xué)生都成為班級的主人是民主管理的本質(zhì)要求
C.目標管理要求確立總體目標，而后轉(zhuǎn)化為個人目標
D.目標管理是一種以自我管理為中心的管理
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A.積極分子
B.小組組長
C.班干部
D.班主任
A.班委會
B.學(xué)習(xí)小組
C.社會實踐活動
D.班風(fēng)
A.加強班級的二級管理
B.培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和民主作風(fēng)
C.在班主任與學(xué)生之間起橋梁溝通作用
D.讓學(xué)生學(xué)會自治自理
A.自尊心強
B.有逆反心理點
C.倔強暴躁
D.防衛(wèi)心理強
A.操行評定是以學(xué)生守則為指導(dǎo)思想，以教育目的為基本依據(jù)
B.操行評定包含了對學(xué)生生活與心理健康方面的評定
C.以尊重的態(tài)度進行評定，評語富有激勵性，遵循了評定過程的發(fā)展性要求
D.操行評定要避免讓學(xué)生本人參與
A.班主任只關(guān)注自己所教的學(xué)科
B.班主任對差生不給予關(guān)愛
C.班主任只關(guān)注升學(xué)率
D.班主任對班級事務(wù)包辦一切
A.要經(jīng)常進行正面教育
B.樹立榜樣
C.嚴格要求
D.注意控制各種信息
A.組織與指導(dǎo)開展班會等形式多樣的班級活動
B.注重維護班級良好秩序
C.善于營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍
D.指導(dǎo)班委會和團隊工作
A.班會是我國中小學(xué)教育中最常見的班級自主活動
B.班級活動是班級集體教育的經(jīng)常性形式。
C.生活會是專門討論學(xué)生缺點與不足的班會
D.主題班會有確立主題、精心準備、具體實施三個階段
A.要挖掘?qū)W生的潛力，可開展個性發(fā)展類活動
B.提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基本途徑是班級活動
C.開展班級活動時要眼中有學(xué)生，以符合生命化原則
D.班級活動的評估是對班級活動的效果實施評估
最新試題
關(guān)于學(xué)生群體，以下表述錯誤的是（）。
關(guān)于班主任的素質(zhì)要求，以下表述正確的是（）。
以下屬于了解與研究學(xué)生的內(nèi)容的是（）。
班級規(guī)章制度包括（）。
關(guān)于了解與研究學(xué)生的書面材料分析法，以下表述錯誤的是（）。
班主任班級管理的領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要來源有（）。
從活動對象上看，班級活動可以分為單一活動和綜合活動。
班主任對學(xué)生的操行進行評定，應(yīng)遵循的要求不包括（）。
班干部是協(xié)助班主任開展班級工作的得力助手，其組成包括（）。
班主任組織學(xué)生開展發(fā)揚優(yōu)點、糾正缺點的班會活動，這種班會活動是（）。