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A.內(nèi)容型激勵(lì)理論
B.過程型激勵(lì)理論
C.行為改造型激勵(lì)理論
D.綜合型激勵(lì)理論
E.都不屬于
A.操作工
B.管理者
C.技術(shù)專家
D.輔助人員
E.領(lǐng)導(dǎo)者
A.自主權(quán)
B.任務(wù)的有機(jī)性
C.任務(wù)的多樣性
D.任務(wù)的完整性
E.信息的溝通
A.個(gè)人的需要
B.個(gè)人的努力
C.組織的目標(biāo)
D.組織的文化
E.公平的比較
A.大量的利組織行為
B.組織價(jià)值觀的內(nèi)在化
C.對組織的感情依戀
D.對組織成員身份的珍視
E.組織內(nèi)的分配公平感
A.組織性因素
B.文化性因素
C.心理性因素
D.群體性因素
E.個(gè)人性因素
最新試題
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）
通過工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
在崗位說明書中，說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）