判斷題幼兒認(rèn)為自己身邊的所有事物都和自己是有生命的是因?yàn)橛變核季S具有泛靈論的原因。

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1.多項(xiàng)選擇題對(duì)學(xué)前兒童常見(jiàn)社會(huì)性行為問(wèn)題處理正確的有（）。

A.違規(guī)，幫助幼兒規(guī)則意識(shí)的建立需要通過(guò)自然的后果體驗(yàn)來(lái)慢建立
B.自私，有利于培養(yǎng)兒童關(guān)于物權(quán)意識(shí)，不需要矯正
C.說(shuō)謊，一方面要逐漸教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分真實(shí)與不真實(shí)，還要讓他們懂得為什么喜歡真實(shí)有效的交往策略可以促進(jìn)他們這兩方面的發(fā)展
D.偷竊，對(duì)于這種行為的矯正一定要注意不要傷害兒童的自尊心

2.多項(xiàng)選擇題一般兒童游戲的假想性表現(xiàn)形式有（）。

A.角色扮演
B.情景遷移
C.觸景生情
D.以物代物

3.多項(xiàng)選擇題學(xué)齡前兒童發(fā)展的共同規(guī)律和趨勢(shì)有（）。

A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
B.從具體到抽象
C.從被動(dòng)到主動(dòng)
D.從零亂到成體系

4.多項(xiàng)選擇題下列哪些屬于盧梭主張的幼兒教育思想？（）

A.提出否定教育的觀點(diǎn)
B.教育應(yīng)當(dāng)尊重自然
C.強(qiáng)調(diào)兒童的發(fā)現(xiàn)
D.重視感覺(jué)教育

5.多項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童能力發(fā)展的主要特點(diǎn)有（）。

A.操作能力最早表現(xiàn)，并逐步發(fā)展
B.身體運(yùn)動(dòng)能力不斷發(fā)展
C.語(yǔ)言能力在兒童期迅速發(fā)展
D.模仿能力迅速發(fā)展

6.單項(xiàng)選擇題幼兒園張老師在任教期問(wèn)通過(guò)了碩士研究生入學(xué)考試，園長(zhǎng)以園內(nèi)老師不足為由不批準(zhǔn)張老師在職學(xué)習(xí)。該幼兒圓剩奪了張老師的（）。

A.獲得報(bào)酬權(quán)
B.參加進(jìn)修權(quán)
C.教育教學(xué)權(quán)
D.指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)

8.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于錯(cuò)覺(jué)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。

A.錯(cuò)覺(jué)是人們頭腦中出現(xiàn)的錯(cuò)覺(jué)
B.只要產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的條件存在，通過(guò)主觀努力是無(wú)法克服錯(cuò)覺(jué)的
C.錯(cuò)覺(jué)是對(duì)事物的一種不正確的知覺(jué)
D.錯(cuò)覺(jué)是對(duì)客觀事物的一種不正確的、外區(qū)的知覺(jué)

10.單項(xiàng)選擇題下列對(duì)斯金納“強(qiáng)化”理論觀點(diǎn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.正強(qiáng)化（積極強(qiáng)化）及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)在規(guī)范行為發(fā)生后給予肯定或獎(jiǎng)勵(lì)，促使行為再次發(fā)生
B.強(qiáng)化是推進(jìn)習(xí)慣形成和鞏固的唯一措施
C.負(fù)強(qiáng)化（消極強(qiáng)化）取消獎(jiǎng)勵(lì)不等于懲罰，當(dāng)規(guī)范行為不出現(xiàn)時(shí)，就不予獎(jiǎng)勵(lì)以促進(jìn)規(guī)范行為的再次發(fā)生
D.對(duì)于兒童的不良習(xí)慣，正強(qiáng)化是關(guān)鍵