A.應變能力
B.管理業(yè)務知識
C.管理能力
D.思想道德
E.寫作能力
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A.考評指標要客觀
B.考評方法要可行
C.考評時間要適當
D.考評結果要反饋
E.考評標準要具
A.兩兩對比法
B.自我考評法
C.成績紀錄法
D.考試法
E.面訪法
A.用人之長原理
B.動態(tài)優(yōu)勢原理
C.相互競賽原理
D.能位匹配原理
E.公開競爭原理
A.技術能力
B.規(guī)劃決策能力
C.人事能力
D.忍耐能力
E.應變能力
A.比較法
B.公平競爭法
C.責權分清法
D.職務要素法
E.判斷時距法
A.相互競賽原理
B.集權與分權相結合原理
C.責權一致原理
D.用人之長原理
E.靈活性原理
A.提升
B.職務輪換
C.輔導
D.設立副職
A.自我考評法
B.職務輪換
C.德爾菲法
D.兩兩對比法
A.搞好群眾關系
B.毛遂自薦
C.盡展所能
D.公開競爭
A.可以避免“近親繁殖”
B.有廣泛的人才來源
C.人選比較準確
D.可節(jié)省培訓費用
最新試題
激勵理論認為人們對于工作的態(tài)度取決于()。
管理者應充分授權并鼓勵下屬承擔相應的責任,這體現(xiàn)了授權的()
為了克服分工的弊端,組織需要重視專業(yè)分工之后的協(xié)調。下列做法不正確的是()
錢德勒認為,戰(zhàn)略發(fā)展的第一階段是()
關于授權的理解不正確的一項是()
下列不屬于具體性計劃的優(yōu)點的是()
社會責任古典觀的代表人物是諾貝爾經濟學獎得主()
根據路徑―目標理論,可分為下列哪幾種領導方式?()
下列關于機械式組織和有機式組織的表述,不正確的是()
計劃和控制的關系是密不可分的,常常相互交織在一起,互相依賴。