A.團(tuán)體思維
B.頭腦風(fēng)暴
C.團(tuán)體服從
D.團(tuán)體極化
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A.積極的情緒
B.強(qiáng)勢的態(tài)度
C.強(qiáng)調(diào)互惠性
D.合理的原因
A.減少交流
B.平等接觸
C.創(chuàng)造消除偏見的環(huán)境
D.對抗刻板印象
A.強(qiáng)化理論
B.學(xué)習(xí)理論
C.誘因理論
D.認(rèn)知一致性理論
A.刻板印象
B.偏見
C.評價(jià)
D.價(jià)值觀
A.面部表情
B.身體表情
C.內(nèi)部表情
D.言語表情
A.人力資源既可以指人，也可以指能力
B.人力資源是一個(gè)數(shù)量概念，與質(zhì)量無關(guān)
C.人力資源只包括現(xiàn)實(shí)的人力資源，不包括潛在的或未來的人力資源
D.人力資源指的是人的腦力，不包括體力
A.獎(jiǎng)懲有據(jù)
B.獎(jiǎng)懲分明
C.獎(jiǎng)懲及時(shí)
D.獎(jiǎng)懲靈活
A.解聘可分為即時(shí)解聘和預(yù)告解聘
B.辭職是員工單方面離職行為
C.協(xié)商離職須經(jīng)雙方協(xié)商一致
D.協(xié)商離職，企業(yè)必須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金
A.經(jīng)濟(jì)性裁員
B.結(jié)構(gòu)性裁員
C.保護(hù)性裁員
D.發(fā)展性裁員
A.案例研討法與討論方法相同，都是側(cè)重于提升操作技能
B.案例研討法屬于一種群體培訓(xùn)與開發(fā)的方法
C.案例研討法比較適宜的對象是中層以上管理人員，訓(xùn)練其決策能力
D.為了提高案例討論法的效果，需要先安排受訓(xùn)人員仔細(xì)研讀案例材料
最新試題
下列選項(xiàng)中，屬于法定用人單位的是（）
該公司績效考核指標(biāo)權(quán)重及標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)上存在的問題是（）。
按照威爾遜的理論，老王作為一名執(zhí)行副總裁，想要成為一名“真正的領(lǐng)導(dǎo)”，在領(lǐng)導(dǎo)勝任力上，需要具備的特點(diǎn)包括（）
小羅在一家健身房當(dāng)健身教練，該健身房的員工手冊要求員工“必須穿工裝上班，違反者會(huì)受到相應(yīng)的處罰”。某天，小羅的兩件工裝褲都洗了沒干，而天氣又很炎熱，小羅就穿了一條九分褲來上班，被該健身房以違反紀(jì)律為由解除勞動(dòng)關(guān)系。下列選項(xiàng)中，說法正確的是（）
評價(jià)中心技術(shù)主要用于考查求職者是否具備從事招募崗位工作所需要的（）。
在培訓(xùn)與開發(fā)的效果評估中，某種評估方式可以評估培訓(xùn)對組織或部門的績效產(chǎn)生的影響，這種評估是（）。
下列關(guān)于人力資源管理活動(dòng)的陳述正確的是（）
用人單位與勞動(dòng)者簽訂的培訓(xùn)協(xié)議中的核心內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括（）
下列選項(xiàng)中，不屬于人力資源異質(zhì)性資源特征的是（）
推理能力是指（）的能力。