單項(xiàng)選擇題嬰兒簡單句發(fā)生的時間是（）。

A.1-1.5歲
B.1.5-2歲
C.2-2.5歲
D.2.5-3歲


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1.單項(xiàng)選擇題（）是測量嬰兒語言能力的主要指標(biāo)。

A.閱讀能力的提高
B.大動作的提高
C.概念的建立、掌握詞匯的多少
D.是否能聽懂成人的話

2.單項(xiàng)選擇題不屬于設(shè)計(jì)嬰兒精細(xì)動作游戲時要遵循的規(guī)律的是（）。

A.協(xié)調(diào)規(guī)律、動靜適宜規(guī)律
B.曲伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律
C.旋轉(zhuǎn)規(guī)律、對稱規(guī)律
D.五指共用規(guī)律

3.單項(xiàng)選擇題下列不屬于嬰兒教育原則內(nèi)容的選項(xiàng)是（）。

A.尊重嬰兒發(fā)展權(quán)利的原則
B.促進(jìn)嬰兒全面和諧發(fā)展的原則
C.以情感體驗(yàn)為主體的原則
D.養(yǎng)育第一，教育第二的教養(yǎng)原則

4.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)班是以（）為正確的籌備與工作流程。

A.發(fā)簡章-學(xué)員報(bào)名-發(fā)課程表發(fā)聽課證和教材-學(xué)員注冊-評估-參加培訓(xùn)-發(fā)證書
B.學(xué)員報(bào)名-發(fā)簡章-發(fā)聽課證和教材-學(xué)員注冊-參加培訓(xùn)-發(fā)課程表-發(fā)證書-評估
C.發(fā)課程表-發(fā)簡章-學(xué)員注冊-學(xué)員報(bào)名-發(fā)聽課證和教材-參加培訓(xùn)-評估-發(fā)證書
D.發(fā)簡章-學(xué)員報(bào)名-發(fā)課程表學(xué)員注冊-發(fā)聽課證和教材-參加培訓(xùn)-評估-發(fā)證書

5.單項(xiàng)選擇題嬰兒練習(xí)早期發(fā)音不包括（）。

A.豐富語音刺激
B.多與嬰兒說話
C.幫助嬰兒增加詞匯
D.及時糾正嬰兒不正確的發(fā)音

6.單項(xiàng)選擇題不符合0-1歲語言早期功能訓(xùn)練是（）。

A.語音刺激
B.發(fā)音練習(xí)
C.模仿聲調(diào)，進(jìn)行發(fā)音
D.增加詞匯

7.單項(xiàng)選擇題（）是對嬰兒語言發(fā)展的四階段的正確表述。

A.單字句、電報(bào)句、簡單句、復(fù)合句
B.單字句、多字句、簡單句、復(fù)雜句
C.復(fù)合句、單字句、電報(bào)句、簡單句
D.單字句、電報(bào)句、復(fù)合句、簡單句

8.單項(xiàng)選擇題為促進(jìn)嬰兒丿上下肢肌肉發(fā)達(dá)、靈巧，可采用（）等訓(xùn)練方式。

A.拼圖游戲
B.騎車游戲
C.攀登架游戲
D.搭積木

9.單項(xiàng)選擇題下列不屬于嬰兒教育的特點(diǎn)是（）。

A.通過感官來進(jìn)行學(xué)習(xí)
B.不會主動進(jìn)行學(xué)習(xí)
C.注意力不易集中
D.需要反復(fù)教育

10.單項(xiàng)選擇題下列對情緒、情感與心理活動和行為的關(guān)系描述不正確的是（）。

A.良好的情緒情感體驗(yàn)會激發(fā)嬰兒積極的探求欲望和行動
B.負(fù)面的情緒情感體驗(yàn)會抑制嬰兒的探求欲望和行動
C.情緒和情感是激活心理活動和情感的驅(qū)動力
D.情緒和情感對心理活動和情感沒有作用