A.預(yù)防和應(yīng)對社會(huì)安全類事故或事件
B.預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故
C.預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害
D.預(yù)防和應(yīng)對影響學(xué)生安全的其他事件
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A.遭到校園暴力侵害的學(xué)生,不能逆來順受或以暴制暴
B.與不法行為斗爭一定要將策略
C.遇到不法分子,要想辦法逃脫,并積極尋求幫助
D.發(fā)生沖突后,要勇敢轉(zhuǎn)出來,用法律維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益
A.提高認(rèn)識(shí)強(qiáng)化責(zé)任
B.創(chuàng)新思路加強(qiáng)教育
C.長期堅(jiān)持,建立機(jī)制
D.采取講座和參與式培訓(xùn)(教師和安管人員的培訓(xùn)方式)
A.開展素質(zhì)教育的需要
B.復(fù)雜社會(huì)治安形式的需要
C.提高中小學(xué)生安全意識(shí)的需要
D.應(yīng)試教育的需要
A.常規(guī)維修及保養(yǎng)
B.房屋及附屬設(shè)施的維修及保養(yǎng)
C.教室設(shè)施的維修及保養(yǎng)
D.水電設(shè)施的維修維護(hù)
A.應(yīng)在施工現(xiàn)場周圍構(gòu)筑安全防護(hù)欄,并設(shè)置醒目的安全警示牌
B.提醒學(xué)生切勿靠近施工現(xiàn)場
C.加強(qiáng)對施工人員的監(jiān)督
D.要求施工人員照章作業(yè),注意安全,不違規(guī)施工
A.互通性原則
B.主動(dòng)性原則
C.全面性原則
D.規(guī)范性原則
A.建立起比較完善的安全管理網(wǎng)絡(luò)體系
B.按照分級管理分級負(fù)責(zé)的原則
C.進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)
D.建立安全監(jiān)管的長效機(jī)制
A.按照“誰主管、誰負(fù)責(zé);誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的要求
B.根據(jù)各處室職能,明確學(xué)校安全工作責(zé)任分工
C.實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)和部門“一崗雙責(zé)”的責(zé)任制
D.建立安全管理機(jī)構(gòu)
A.格落實(shí)第一責(zé)任,全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化。
B.加強(qiáng)校園安全監(jiān)督檢查,保障各項(xiàng)安全措施落實(shí)到位。
C.強(qiáng)力推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程,確保讓中小學(xué)校成為最安全、群眾最放心的場所。
D.加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),建立校園公共安全體系。
A.逐一登記造冊
B.逐一制定整治方案
C.逐一落實(shí)包靠、防控和整治措施
D.逐一明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人
最新試題
下列對于科學(xué)管理理論對學(xué)校管理的影響描述正確的是()。
在我國,高中階段的課程結(jié)構(gòu)以()為主。
班級組織的特點(diǎn)包括()。
團(tuán)體動(dòng)力理論對學(xué)校管理文化營建的啟示包括()。
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,高工作、低關(guān)系式()領(lǐng)導(dǎo)方式。
影響組織幅度大小的主要因素包括()。
團(tuán)體動(dòng)力理論認(rèn)為,團(tuán)體有哪些要素()。
按照規(guī)定,高級中學(xué)和完全中學(xué)校長一般由()提名、考察或參與考察,按干部管理權(quán)限選拔、任用。
學(xué)生激勵(lì)的方法有()。
人際關(guān)系理論的提出者是()。