A.1869——1904年
B.1905——1915年
C.1916——1940年
D.1941——至今
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A.1869——1904年
B.1905——1915年
C.1916——1940年
D.1941——至今
A.萌芽時(shí)期
B.成熟時(shí)期
C.昌盛時(shí)期
D.完善發(fā)展時(shí)期
A.萌芽時(shí)期
B.成熟時(shí)期
C.昌盛時(shí)期
D.完善發(fā)展時(shí)期
A.馮特
B.比奈
C.西蒙
D.瑞文
A.應(yīng)用心理學(xué)
B.管理心理學(xué)
C.談判心理學(xué)
D.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
A.結(jié)構(gòu)化面試
B.人機(jī)對(duì)話
C.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
D.書面答題
A.機(jī)考試題
B.筆試試題
C.面試試題
D.情景模擬題
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最新試題
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在()
體力潛能有哪些構(gòu)成要素?
()的好處在于測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量的在實(shí)際應(yīng)用之前就得到檢驗(yàn),從而可以做到事先修訂。
進(jìn)行試題試測(cè)的手段有()
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì),他們有什么區(qū)別?
創(chuàng)新性獨(dú)創(chuàng)性特征屬于絕對(duì)意義上的獨(dú)創(chuàng)。
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的,有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作總體方案的主要特點(diǎn)有()。高P/42
面試評(píng)價(jià)時(shí),應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題是()
心態(tài)是為達(dá)到某種目的采取的心境或姿勢(shì)。