A.“你可以走了”
B.“別失敗,小心點(diǎn)”
C.“我覺(jué)得你的實(shí)力可能不止于此,要爭(zhēng)取把潛力發(fā)揮出來(lái)”
D.“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都答不好,后面就更不用說(shuō)了”
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你可能感興趣的試題
A.協(xié)調(diào)性
B.邏輯性
C.事實(shí)性
D.直覺(jué)性
A.運(yùn)動(dòng)技能傾向測(cè)驗(yàn)
B.機(jī)械傾向測(cè)驗(yàn)
C.技能技巧測(cè)驗(yàn)
D.文書(shū)傾向測(cè)驗(yàn)
A.你大學(xué)畢業(yè)后的一個(gè)職業(yè)是什么
B.你大學(xué)學(xué)的是什專業(yè)
C.你喜歡什么運(yùn)動(dòng)
D.請(qǐng)談?wù)勀悻F(xiàn)在的工作情況
A.14
B.19
C.16
D.20
A.聯(lián)想投射
B.構(gòu)造投射
C.完成投射
D.表演投射
A.專家小組法
B.問(wèn)卷調(diào)查法
C.全方位評(píng)價(jià)法
D.行為事件訪談法
A.暈輪效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.定勢(shì)效應(yīng)
D.求同效應(yīng)
A.素質(zhì)測(cè)評(píng)的功能與素質(zhì)測(cè)評(píng)的作用是完全相同的概念
B.素質(zhì)測(cè)評(píng)的功能會(huì)受到外在因素的影響,是不穩(wěn)定的
C.功能是素質(zhì)測(cè)評(píng)活動(dòng)中作用與外在環(huán)境因素相結(jié)合而產(chǎn)生的
D.素質(zhì)測(cè)評(píng)的功能是潛在機(jī)制,素質(zhì)測(cè)評(píng)的作用是外在效應(yīng)
A.同時(shí)效度
B.觀念效標(biāo)
C.預(yù)測(cè)效度
D.行為效標(biāo)
A.積
B.差
C.和
D.比重值
最新試題
開(kāi)發(fā)測(cè)驗(yàn)的基本步驟有()
面試場(chǎng)所和環(huán)境的安排,具體包括:()。
思維具有哪些顯著特征?
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的可行性原則要求,方案所涉及的實(shí)施方式和步驟,組織管理等,一定要與()的實(shí)際情況相結(jié)合,必須切實(shí)可行。
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的,有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。
專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么?
面試環(huán)境的布置方法應(yīng)滿足的要求有()
創(chuàng)新性獨(dú)創(chuàng)性特征屬于絕對(duì)意義上的獨(dú)創(chuàng)。
影響創(chuàng)造性的障礙有哪幾個(gè)方面?
一般職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)分為()幾部分