單項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育理論堅(jiān)信：人的先天的遺傳素質(zhì)的差異是很小的，后天的（）都是十分巨大的，只要有適宜的教育，每個(gè)人都能獲得充分地發(fā)展。

A.個(gè)性潛能
B.品德修養(yǎng)
C.發(fā)展?jié)摿?br /> D.文化修養(yǎng)


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3.單項(xiàng)選擇題勞動(dòng)技術(shù)教育包括勞動(dòng)教育和（）兩個(gè)方面。

A.社會(huì)教育
B.綜合教育
C.德育教育
D.技術(shù)教育

5.單項(xiàng)選擇題（）就是人們對(duì)素質(zhì)教育作用范圍和內(nèi)容的期待。

A.基礎(chǔ)
B.目標(biāo)
C.職能
D.潛能

6.多項(xiàng)選擇題以下有關(guān)素質(zhì)教育與“應(yīng)試教育”的說(shuō)法，正確的是（）。

A.素質(zhì)教育的目標(biāo)是提高國(guó)民素質(zhì)；而“應(yīng)試教育”的目標(biāo)是“為應(yīng)試而教，為應(yīng)試而學(xué)”
B.素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為目標(biāo)，必然要面向全體學(xué)生
C.素質(zhì)教育為了提高國(guó)民素質(zhì)，在教學(xué)方法上以灌輸、說(shuō)教、被動(dòng)接受為基本特征，容易形成模式內(nèi)化、拒絕內(nèi)化等偏差
D.“應(yīng)試教育”是“考什么，教什么，練什么”，一切圍繞考試轉(zhuǎn)

7.多項(xiàng)選擇題符合素質(zhì)教育目標(biāo)要求的教學(xué)方法不只是某一種具體的方法，而且是一個(gè)包含許多具體方法的方法系統(tǒng)，具備（）等明顯的特點(diǎn)。

A.以心理科學(xué)為基礎(chǔ)，對(duì)現(xiàn)有教育教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)或改造
B.為個(gè)體素質(zhì)發(fā)展奠定較高起點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展
C.堅(jiān)持以啟發(fā)式為指導(dǎo)思想
D.尊重學(xué)生的主體地位，把研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)放在十分突出的地位

8.多項(xiàng)選擇題思維素質(zhì)形成需要教育培養(yǎng)，提高思維素質(zhì)的方法主要有（）。

A.擺正思維素質(zhì)的重要地位
B.創(chuàng)造有益于提高思維素質(zhì)的環(huán)境
C.積累思維素材，培養(yǎng)思維情趣
D.把握變化的思維客體，不斷對(duì)確立的思維目標(biāo)、程序和方法、手段等進(jìn)行自我修正與整合

9.多項(xiàng)選擇題深愛(ài)學(xué)生的表現(xiàn)主要是（）。

A.讓學(xué)生對(duì)老師畢恭畢敬
B.自覺(jué)消除或廢止師道尊嚴(yán)
C.全面深入了解學(xué)生
D.師生互相尊重

10.單項(xiàng)選擇題（）是教育者實(shí)現(xiàn)全面?zhèn)魇诟袃r(jià)值知識(shí)的直接前提和重要基礎(chǔ)。

A.深厚積累
B.宏約深美
C.厚積薄發(fā)
D.博納厚積